技校生心理健康状况调查与心理干预效果分析

来源 :陕西中医学院 陕西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jgkffdkjkdsf
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苏栋有11年共青团工作经历,2017年12月任北京科技大学团委书记,创造性开展工作,推动学校共青团工作走在全国高校前列.学校团委被评为全国三下乡优秀组织单位重大赛事活动志愿
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摘 要: 目前高中语文教学普遍呈现低效、无效的状况。作者立足“教师和学生”这两个主体因素,对高中语文教学低效成因进行剖析;同时在人本主义“以人为本,以学生为本”的理念,建构主义、反思性教学的“自我反思”的核心理论的指导下,提出将学生的反思性学习日志作为一种教学方法应用于高中语文教学的对策。  关键词: 高中语文教学 低效成因 反思性学习日志  一、问题的提出  目前高中语文教学,
摘 要: 教师应重视创设恰当的情境,激活学生的思维,调动学生探索新知识的主动性。合适的教学情境可以培养和提高学生的语文素养,真正实现教学的有效性。  关键词: 语文课堂教学 教学情境 有效性  在语文课堂教学中应创设有效的教学情境,激发学生学习兴趣,调动学生的学习主动性和创造性,让学生真正进入学习状态,成为课堂的真正主人,真正实现教学的有效性。那么,在课堂中,我们要如何创设情境,
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