在培养高水平的体操运动员的历程中,教练员如何把握和处理好过程和结果的关系是非常重要的。训练的终极目标是成绩,所有为提高运动水平的过程都是为取得优异成绩的结果服务。然而,理想的结果离不开经过周密,细致,科学,合理安排而去实施的过程。本文以杨威和其他中国优秀男子体操选手为研究对象,并以文献资料法、案例分析法和实证法为研究方法,通过分析来阐述合理运用过程和结果的辩证关系在体操训练比赛过程中所起到的重要作用。本文的研究结论如下：1、把握和处理好过程和结果之间的辩证关系,这一关系的把握体现在目标制定、训练安排和比赛调控三个方面。2、训练目标确定与运动员愿景建立是瞄准结果、不断调目标的过程,科学调整有利于更好结果的实现。3、在训练中充分发挥结果的检验、引导和激励作用。在攻克难新动作、改进技术过程中,以实效为衡量标准；在确定训练运动量、运动负荷时,以结果为参考依据；在训练中因材施教,区别对待,是获得理想结果的最佳途径；在训练中加强伤病预防和康复,坚持训赛结合,是获得最佳“结果”的重要保证。4、比赛既是对训练结果的展示和检验,又是实现结果的过程,聚焦过程有利于达到最佳“结果”。5、平时训练,让运动员树立较高而又可望实现的目标和愿景——好的成绩、好的结果。比赛时,与之相反——主要强调完成动作的过程。虽然本文是以杨威等为案例,但在对高水平体操选手的训练掌控方面,合理地运用过程和结果的辩证关系在当今飞速发展的体操领域里具有普遍的意义,并且它是整个男子体操训练的理念体系中相当重要的一个环节。