中学生正处于身心发展关键时期，他们身心的健康发展需要教育工作者进行适当的引导。中学生的德育教育是其健康身心发展的重要手段，而德育实践又是中学生德育教育过程中的关键环节。只有理论联系实践才能对我们的教育工作产生指导作用，而如何应用到具体的实际中去是广大教育工作者，尤其是思想政治教育工作者必须深入研讨的时代命题。本文以江苏省昆山中学为研究个案，通过对该校在中学德育工作中的实践探索的全面系统梳理，从德育理念的实践探索、德育载体搭架、德育内容拓展等层面进行论述，以期能从中提炼出对加强和改进中学德育工作具有相当启示意义的一般性结论。本文主要分为三个部分：第一部分，是对一些相关概念进行界定，对德育知识进行梳理，在此基础上引出其需要完善和前进的方向。第二部分，是对昆山中学德育实践探索的分析，分别从德育理念上的转换，德育载体，德育内容，德育途径方面进行了一系列的实践探索，以及在这些实践探索中取得的成绩。第三部分，是从昆山中学实践探索中得到启示来运用到我们以后的实践中去。