当前我国正处于向创新型国家转变的关键时期,推进企业创新型人才培养是增强国家创新力量的重要举措。近年来,越来越多的企业组织开展创新方法培训工作,建立创新方法培训体系。如何高效系统化的通过创新培训培养批量的创新型人才是目前研究的热点。本研究基于体验式学习理论对培训中存在的问题进行优化、改进,并建立高效的创新方法培训系统。具体研究内容如下:1.创新方法培训系统分析和求解。首先从体验式学习的视角出发,抽取体验式学习要素与创新方法培训进行对比分析,确定当前培训的本质特征。然后应用TRIZ工具,建立培训系统相关功能模型,并进行因果分析,发现培训中物理刺激弱、复述练习少、有效的实践练习少等具体原因导致当前知识应用障碍和学习态度消极的问题。应用冲突解决理论、物质-场和标准解等工具对系统问题进行求解,得到问题原理解。最后结合体验式学习理论,形成各问题求解的初步方案,以及确定培训过程整体改进途径。2.基于体验式学习的创新方法培训模式重构。通过前期分析,对创新方法培训过程改进途径重点是增加或重构学习情境,因此需要对创新方法培训情境要素进行深入分析,以此对需要优化或新增的学习体验情境进行详细的构建。最后形成新型体验式创新方法培训模式,包括培训准备、系统知识构建、创新能力提升、总结答辩四阶段。然后将优化后的模式在培训班中实施,并以问卷法和实际的考核作为评估的主要方式,将新模式实施前后的评估数据进行对比分析,证明本模式的可行性和积极效果。3.基于体验式学习的创新方法培训原型系统设计。为了培训模式更好的实施,以及解决培训载体功能单一和效率低的问题,建立创新方法培训系统。首先基于用户体验地图对优化后的培训过程进行分析,确定各阶段用户的行为路径,从而收集系统功能需求,确定系统功能模块组成。然后进行创新方法培训系统的架构搭建,汇总构建系统的各资源,以及梳理用户与系统之间的作用关系。根据以上,进行创新方法培训原型系统的详细设计,并对原型系统设计进行可用性测试,结果显示其可用性良好,并通过数据分析进一步总结得出系统未来的改进方向和策略。创新方法培训模式的优化以及系统的搭建能够有效提高技术创新方法向企业转移转化的效率和效果,对于创新方法在全国范围内的推广以及创新型人才的培养有着至关重要的意义。