【摘 要】
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本研究在开放式问卷调查和访谈的基础上,结合对文献综述的分析,构建出了重庆市中学生与其父母间具有差异的价值观的维度。从与其父母间具有差异的价值观的角度出发,编制出了
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本研究在开放式问卷调查和访谈的基础上,结合对文献综述的分析,构建出了重庆市中学生与其父母间具有差异的价值观的维度。从与其父母间具有差异的价值观的角度出发,编制出了重庆市中学生价值观初测量表。根据初测量表测定的结果,修订了理论结构和初测量表,形成了重庆市中学生价值观正式量表,并对其信效度进行检验。然后用正式量表调查了重庆市中学生的价值观特点和重庆市中学生与其父母间的价值观差异特点。 本研究的主要结果有: (1) 从与其父母价值观差异的角度,自编的重庆市中学生价值观量表具有较好的信效度。通过因素分析得到6个维度:学习、家庭、自我定向、人际、消费、闲暇。 (2) 通过问卷调查,分别统计总结出了,重庆市中学生价值观特点和重庆市中学生与其父母价值观的差异特点。 (3) 重庆市中学生价值观特点: ① 调查结果显示,重庆市中学生最看重的次因素是家庭气氛,最看重的主因素是自我定向。 ② 重庆市中学生价值观具有显著的性别差异和年级差异。 从性别差异来看,在知识价值、家庭气氛、平等、隐私、处世态度、闲暇支持六个次因素和学习、家庭、自我定向三个主因素上男女生都存在显著差异。并且,女生的平均得分都显著的高于男生。和男生相比,女生更重视知识的价值、家庭气氛、平等和隐私,在处世上更倾向于情义至上的观点。 年级在学习目标、学习方式、知识价值、教养方式、家庭责任、独立、平等、隐私、
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