【摘 要】
：
论文分为六章,主要内容是：第一章,导言,给出了论文的理论背景,特别地指出义务教育阶段的《数学课程标准》的学习理念与“数学化”原则的一致性.第二章,从数学化的涵义、方向、
论文部分内容阅读
论文分为六章,主要内容是：第一章,导言,给出了论文的理论背景,特别地指出义务教育阶段的《数学课程标准》的学习理念与“数学化”原则的一致性.第二章,从数学化的涵义、方向、出发点、层次、水平的角度对弗赖登塔尔的数学化原则作了深入探讨.第三章,指出“数学化”原则的数学（学习）涵义,在此基础上提出了新的学习方式--“数学化的数学学习”,同时着重讨论了数学化的学习方式的价值.第四章,以心理学理论的重要转变（从行为主义心理学到认知心理学）为出发点,同时结合心理学领域的“环境认知”、“分配认知”分析了数学化的学习方式的心理学基础.不仅如此,还从认识论的高度给出了数学化学习的建构主义本质.第五章,以数学学习过程为基础,对数学化的学习方式的特征进行深入研究.第六章,指出数学化的学习方式的实施途径--与问题解决相结合,通过四类不同的“问题”（情境性问题、技能训练题、纯粹的数学问题、应用问题）的解决来实现数学化的数学学习.
其他文献
在当前教育信息化的大背景下，部分地区中小学教师从一种新型网络交流工具BLOG(又名“博客”)的大众化普及中得到启发，因而积极建立个人教育BLOG，为自我专业发展开辟新的道路，此举
以网络为代表的信息技术飞速发展，使人类获得信息和知识的方式发生了巨大的变革。信息如洪流一般冲击着每一个人，知识更是以变形的速度增长。在这种情况下，人们缺少的不再是信息
本文主要采用历史分析法、因素分析法及比较法系统研究日本高职教育投资体制的具体变革，以总结出影响高职教育投资体制的主要因素，揭示高职教育投资体制变革的规律。引言部分主
该文叙述并讨论了现实中以报刊为媒介的跨文化交际.主要目的是通过对比中国日报和纽约时报关于北京申奥的报道,说明报纸的报道特征和语言修辞方式不仅是文化,价值观念的来源
许多外语学习者正在经历“高原现象”,但浑然不知,只是感到茫然困惑.直到经过一番解释,把问卷调查表发到调查对象的手中,他们才开始这种现象的存在,才开始认真思索这个问题.
翻译中源语与目的语的文化因素一直是一个令译者感到棘手的问题.该文就翻译中对文化因素处理的两种不同策略——以目的语文化为归宿的归化和以源语文化为归宿的异化作了探讨.
本研究讨论道德教育目的问题。论文借助政治哲学和伦理学对正义、自由、人性、意义、道德等问题的探讨，从社会和个人的理想状态出发，讨论道德教育应致力于培养的几种基本德性，这
本文介绍了安全监测系统在平煤集团公司的应用情况及使用管理中的措施和经验。
This article describes the safety monitoring system in the Pingdingshan Coal Company’
大众文化的广泛传播使传统课外阅读受到了冲击。近些年来，"80后”作品异军突起，创下了图书销售领域的奇迹，而且在高中生课外阅读中所占的比重越来越大，对高中生的阅读与写作都产
课程目标变革的外中环境影响因素可从两方面探究.其一,数学课程目标变革的国际趋势.进入21世纪,许多国家不断地修订自身的数学课程目标,呈现出一些共同趋势：·数学课程目标面