历史的演进如同浪潮般滚滚向前,历史不会停滞,但历史却可能会重演,因此,以史为鉴、以史为师是一个重要的课题。随着时间的推移,历史湮没在岁月的洪流中,对历史真实的认知逐渐衰退,进行历史记忆的挖掘与保护、人文精神的传承与弘扬尤为重要。人文历史题材纪录片取材于历史史实,利用自身创作优势将历史记忆视听化,完善历史话语体系,再现历史史实画面,实现历史记忆的构建与传播的同时,注重人文精神与传统文化的传承。因此,“人文历史题材纪录片的历史记忆构建研究”这一选题,具有十分广阔的研究空间、重要的现实意义与研究价值。论文结合自己的毕业实践,基于记忆理论、影视符号学的相关理论基础,运用文献研究法、比较分析法和实践研究法,分别从历史记忆的探寻、符号载体和视听呈现三个方面对人文历史题材纪录片中历史记忆的构建问题进行探讨。同时,论文将理论研究与毕业设计的创作经验相结合,为理论的研究提供实践的支撑,丰富理论研究的相关内容。论文主要包括四个部分。在绪论以及第一章中,本文梳理了人文历史题材纪录片历史记忆构建研究的背景、意义、研究现状,以及相关的概念界定和理论基础。第二章通过对“走近历史”与“走进历史”两者的辨析,论述如何把握创作的可行性与整体性以及如何赋予历史话语真实性与艺术性的问题,即通过查阅资料和实地调研“走近历史”,做到对选题的可行性分析和整体性把握;通过与见证人（历史的亲历者及其后人）、复述者（历史的研究者及知情者）的深入沟通以及创作者对已知信息的深度整合“走进历史”,完成纪录片主题提炼和解说词写作等前期创作工作。第三章基于影视符号学的相关理论,梳理了构建历史记忆的载体——符号,通过引用“现象界”“想象界”和“象征界”三个概念,将呈现历史记忆的符号梳理为物质符号、影像符号和意识符号三大层次,“现象界”的物质符号包括历史场所、历史遗物和历史人物;“想象界”的影像符号包含真实纪录影像、影视翻拍资料和情景再现;“象征界”的意识符号囊括个人记忆和集体记忆,人文历史纪录片实现历史记忆的构建需依托对这三类符号的挖掘与呈现。第四章借助视听元素的艺术呈现手段,结合自身创作经历,探讨历史记忆构建最终的创作与表达。视觉元素方面分析了拍摄过程中设计景别与构图再现现实的历史空间、运用色彩与光线构筑历史画面的艺术感;后期过程中通过画面剪辑营造历史影像节奏、利用动画特效制作实现历史画面的复现。听觉元素方面借助同期声、音乐、音响构建历史真实,合理利用声画关系营造历史的氛围,从而实现历史记忆的构建。论文对人文历史题材纪录片中的历史记忆构建问题进行了系统地梳理,从前期的调研、文案工作,到符号载体的选择,再到最后的视听呈现,在保证历史记忆真实性的前提下,丰富其表现手段,凸显其艺术价值,为留存历史记忆、传承历史文化提供艺术的载体,并为人文历史纪录片的创作提供有价值的借鉴和参考。