医学是研究人类生命过程以及同疾病作斗争的一门科学体系,是以人的生命为研究对象、以人的心理和生理健康为研究内容的科学。“健康所系,性命相托”,医学生作为未来的“白衣天使”,承担着守护人类生命健康的重任,因此,医学生可以说是普通大学生中的一个特殊群体。健康、积极、向上的生命意识直接影响着医学生成人、成才,并将为今后他们走向医疗卫生岗位打下良好的根基。因此,了解当前医学生生命意识的状况,并在此基础上提出提高医学生生命意识的对策,不仅是医学生自身成长的需要,也是医学科学发展进步的需要。基于此背景,本文先对医学生生命意识的理论基础进行了梳理；其次,分析归纳了广西医学生生命意识的现状及成因；最后提出了提高广西医学生生命意识的几个举措。本文主要由四个部分组成。第一部分：前言。这部分主要介绍了问题的缘起、研究的目的与意义、研究背景、现状和研究设计,对本研究做了一个概述。第二部分：生命意识和医学生生命意识的理论研究。对生命意识的内涵做了一个理论梳理,包括生命意识的概念、内容和特征；阐述了医学生生命意识的内涵以及医学生应当拥有怎样的带有其职业特点的生命意识。第三部分：广西医学生生命意识现状调查分析。这部分内容首先对《广西高校医学生生命意识现状调查问卷》的内容设计、调查的总体状况和存在的主要问题进行了说明和归纳。内容设计主要介绍了问卷中的五个维度,并简单说明了选择这五个维度问题的原因；调查的总体状况是积极的,包括对待生命、对待死亡与尊严、对生命价值的理解,主流上是积极、健康、向上的；存在的问题主要归纳为死亡教育、生命伦理教育、法律教育、常识教育以及生命价值教育的不足。结合问卷调查、深入访谈和查阅文献,归纳出广西高校医学生生命意识现状的成因：主要是从社会变迁带来的负面效应、教育理念的偏差及生命意识培养的缺失、医学生自身因素三个方面来进行分析的。第四部分：培养医学生生命意识的重要性及途径探索。首先阐述了培养医学生生命意识的重要性,即是医学生健康成长的先决条件；是医学生践行社会责任的重要基础；也是医学发展和社会和谐的必然要求。培养路径主要是针对存在的问题的成因提出的,包括改善和营造良好的社会环境；转变教育理念和拓宽培养途径；加强生命文化建设；提高医学生自身觉悟。