在人民生活水平日益增长的今天,越来越多的人开始关注自身健康的问题,从饮食到参加体质锻炼都围绕着“健康”二字。终身体育思想在当今社会对于健康的意义是毋庸置疑的,在终身体育思想的培养问题上,学者们纷纷将目光投向了学校体育。在体育学者的研究中把学校体育看做是终身体育的基础,学校体育对于开展终身体育的作用是承上启下的,是作为终身体育奠定基础的关键时期,也是终身体育开展十分重要的一个环节。而幼儿体育作为学校体育的根基,发挥着十分重要的作用。近年来,国内外对于幼儿体育活动的研究论文相对比较多,国外学者着重于研究幼儿体育活动的内容、形式以及开展意义等相关问题上,对于体育器材与活动场地这一方面的研究也是处在一个比较先进的水平。国内学者着重于对幼儿体育活动的现状、意义、以及内容和形式等这些方面进行研究,但在幼儿体育器材与活动场地方面的研究相对不足。对于针对太原市幼儿园体育的研究目前还不多,尤其是专门针对幼儿园体育器材与活动场地的研究还未曾找到。同时,对于幼儿园体育器材与活动场地的研究仅限于在一些幼儿园现状研究中的简短分析,而且把幼儿园体育器材和场地作为单独的调查对象的研究也寥寥无几。研究结果如下：(1)太原市各星级幼儿园室外场地拥有情况较差,并且呈现出两极分化,星级较低的幼儿园基本没有室外活动场地,没有室外活动场地的幼儿园占所调查幼儿园总数的32.1%,并且室外活动场地类型比较单一,缺少诸如戏水池、沙地、草坪等。(2)太原市幼儿园的大型体育器材在数量和质量两个方面跟幼儿园的星级关系表现为：幼儿园星级的高低决定了器材数量的多少,以及质量的好坏。一星级以下的幼儿园由于活动场地的限制,很多幼儿园并没有配备大型体育器材。器材的材质以硬性塑料和混合型材质为主,较为单一,其中塑铁混合型材质的器材占所调查幼儿园大型器材总数的28%,硬性塑料27%,铁质13%,木质2%,没有其他类型材质。(3)太原市各星级幼儿园在小型器材的配备方面情况相对较好,对幼儿园所进行的体育活动和体育教学的需求基本可以满足。但有些幼儿园在幼儿自主选择器材进行活动的态度上仍有待改进。(4)由于受到经费的限制,太原市各星级幼儿园自制体育股器材的数量与幼儿园星级呈“倒三角”分布。星级高的幼儿园自制体育器材在本园所有体育器材中占比相对较低,以五星级为例,在所调查五星级幼儿园中自制体育器材数占园区体育器材总数的五分之一。但星级较低的幼儿园自制体育器材在本园所有体育器材中占比相对较高,其中一星级和准星级幼儿园的自制体育器材数量占本园体育器材总数的比例分别超过了41.3%和36.8%。(5)太原市幼儿园体育器材与活动场地的利用率都比较高,但在应对季节、天气等特殊环境因素时,还是有部分幼儿园因为考虑到幼儿安全等因素而放弃调整体育器材与活动场地的使用,而直接终止体育活动。幼儿教师对于使用体育器材与活动场地的效果反馈与满意度方面的评价持比较肯定的态度,首先在体育器材与活动场地安全性方面,所有参与调查的幼儿教师仅有1人对幼儿园体育器材与活动场地的安全性表示“不满意”,占所调查幼儿教师总数的1.3%；其次在体育器材趣味性方面,三分之一的幼儿教师对现有体育器材的趣味性“不满意”或“很不满意”；最后在体育器材灵活性方面,在所调查的幼儿教师中认为园内体育器材缺乏灵活性的幼儿教师近半数,占调查总人数的47.4%。(6)在笔者所调查的幼儿园中,除损坏比较严重的器材与场地外,在其他器材的消毒、维护以及场地的保养方面工作都比较到位,重视程度非常高。对于器材与场地的更换与增补,由于经费与场地两方面限制,很多幼儿园在器材与场地的配置上会有些困难。(7)幼儿教师基本都是幼儿师范或学前教育专业毕业,所掌握的体育专业知识不足,因此一定程度上影响了幼儿园体育器材与活动场地的有效利用,并且使幼儿体育活动和体育教学的开展受到了阻碍。(8)幼儿教师对于体育器材的趣味性和灵活性两个方面的满意度比较低,认为有部分器材的质量不高,而且对于幼儿体育器材与场地的生产厂商与经销商的售后服务情况不满意。