教育是社会进步的源泉，教育的目标不单纯是使学生掌握某种专业知识、技能，而是更应该塑造学生的良好人格、健康心理，这样才能培养出素质全面的现代建设者。本文所研究的对象是大学城内的“学生街”，它的精心规划对于鼓励大学生之间的人际交往、促进其健康成长等方面有着不可低估的作用。 本文运用实地考察与调研、多学科交叉、实例分析等研究方法。首先对与“学生街”规划密切相关的大学城环境特征和大学城内大学生的心理特征进行剖析，同时总结出基于大学城环境特征的规划方法和基于大学生心理特征的规划方法；然后将两种方法进行有机的融合，提出基于环境特征和人群心理的“学生街”规划方法，包括总体布局的“意象性”方法，功能分区的“适用性”方法，道路交通组织的“分流性”方法，空间组织的“人性化”方法，景观环境的“生态性”方法等；最后通过济南市长清大学城“学生街”实际案例的规划和建成情况，对文章中提出的规划方法进行实际的运用及分析验证。