外语教育发展至今,口语教学的意义已不言而喻。口语是语言学习者实现语言交际目的最直接的途径与手段,也是衡量学习者语言整体水平的重要指标。本论文通过对高中生英语口语中存在的问题的调查,分析整理出导致问题产生的原因,并且尝试一种更高效的教学方法来提高高中生的日常口语交际能力。在现实生活中,交际事件的发生都是在一定的情境下为了完成某个“具体的生活任务”,同时伴有某种特定的意义和目的。既然是交际,就需要有双方或多方合作才能完成。本论文尝试了一种新颖的交际教学法、任务型教学法和合作学习语言法为一体的多维教学法,并把其应用在高中英语口语教学中。在课堂实践中,仿效真实的生活情景来设计教学任务,学生通过小组合作学习完成教学任务,并且在完成任务的同时得以锻炼和提高自身的语言交际能力。基于上述理念,本论文中的实验是在海城市高级中学高一年级两个班级进行的,个作为实验班,另一个作为控制班,在实验班实施了为期一个学年的多维教学法英语口语教学的研究,而在控制班采用常规教学。在此期间研究结果经证实具有有效性,适合高中英语口语教学实际,并且能够提高学生的学习积极性和交际能力。