弄清中等职业学校职业指导工作中存在的问题，并对问题的成因进行剖析，提出建设性的对策及合理化的建议，对于中等职业学校职业指导工作的推动、职业指导的制度化、科学化、规范化以及整个职业教育的健康发展来说，意义重大。本文共分四个部分，第一部分：对职业指导与学校职业指导的概念进行界定，介绍了社会职业指导与学校职业指导二者之间异同，学校职业指导层次分类，并对国内外职业指导、学校职业指导的理论及发展进程进行了简要的阐述。第二部分：从职业教育高速发展、就业体制改变和当前职业指导现状三个方面出发，分析研究中职学校职业指导背景，强调研究学校职业指导工作对职业教育、职业学校及学生个人发展的现实意义。第三部分：从现实层面，对当前中职学校职业指导工作中存在的问题进行了探讨和归纳。并对中等职业校职业指导问题的成因进行剖析，对职业指导问题产生的危害性进行论述。第四部分：结合实际，提出了从加强学校职业指导理论建设，构建职业指导管理模式入手，努力实现职业指导工作专门化，促进职业指导师资队伍专业化，通过对学校职业指导进行督导和评估，进一步完善职业指导实施体系的中等职业学校职业指导基本思路。并在就业观念、职业心理咨询、求职技巧、就业政策、信息收集五大方面提出了应对措施和注重职业指导的预防性、全程性、针对性，促进学校职业指导实现“五大转变”的改革对策。