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美国是市场经济体制较为成功的模式之一。自20世纪30年代罗斯福新政以来,美国开创了政府主动、全面对宏观经济领域调控的先河。随着经济的发展,美国政府对宏观经济的调控从内容,方法上都不断的调整、丰富和完善,积累了丰富的经验。政府对经济的干预对美国经济起到了较大的推动作用,90年代以来美国经济取得的成就与政府的有力调控有着密切的关系,正是美国政府对经济的适宜的调控引导了美国经济在经济全球化中处于强者地位,丰富的经验对我国宏观经济调控有着一定的借鉴意义。 在我国社会主义市场经济体制的不断完善中,面对世界经济的快速发展以及经济的全球化冲击,政府通过对宏观经济的调控以引导国内经济参与世界竞争尤为重要。借鉴和吸收发达国家宏观调控的成功经验对我国经济稳定、高速发展具有重要的意义。 20世纪90年代以来,在欧盟和日本经济衰退的局面下,美国经济却出入意料的进入稳定的增长时期,并将其保持了10年之久。新经济于2000年下半年开始衰退,进入了经济调整周期。20世纪90年代以来美国经济在两位总统克林顿和布什的执政下运行的,在面对不同的国内经济形势和国际经济环境下,克林顿和布什总统采取了不同的宏观经济政策。 本文主要对90年代以来美国政府的宏观经济政策及其产生的效果进行分析,对20世纪90年代以来两位总统所实施的经济政策及其效果进行分析,并进行简单对比,说明90年代以来美国政府在经济干预中经济政策的运用、对经济发展所产生的影响及对我国的启示。本文作者努力通过对90年代以来美国政府经济政策的运用及其产生的效果的分析,得出一些有益的启示。 全文共分五章。在第一章中主要讨论了以下两个问题:首先分析了克林顿经济学的实践背景。克林顿总统于90年代初上任,因此20世纪80年代末90年代初美国经济状况对克林顿经济政策的提出有着直接的影响。受其影响,克林顿总统上任后提出了“重振美国经济”的口号,对实施经济变革,包括财政政策、科技政策和贸易政策等;其次,对克林顿经济政策主要依据的经济基础理论进行了阐述,基础理论对经济政策有着重要的理论指导作用,克林顿经济学主要依据于新凯恩斯主义。他并不局限于某一种经济理论而是坚持各种经济理论的综合运用,走了一条中间道路,使得美国经济干预中有自由,给经济于适度的调控。克林顿称之为“第三条道路”。 文章的第二章对克林顿政府具体实施的经济政策进行了详细的阐述,分别分析了财政政策、货币政策、高技术政策及贸易政策的主要内容、特点。①克林顿政府实施了增税减支的紧缩性政策,除大幅度增加收入外,在开支上进行了结构性的调整,不但成功的削减了巨额的财政赤字,并且通过财政结构的调整支持了90年代产业结构的升级。②90年代的货币政策的特色在于联储的中性的货币政策,对经济在低通货膨胀下的持续增长功不可没。本节就货币政策的目标、工具的选择上进行了论述。③克林顿政府的高技术产业政策促使美国经济走上了快速的增长,并在国际竞争重新获得其强大的优势,本节从政府对高技术产业支持、引导的具体措施上进行的分析。④克林顿政府的贸易政策对美国经济在低失业率下的增长起到了极大的推动作用,因为其贸易政策为美国开辟了极大的海外市场,扩大了就业,在国际分工中获得了丰厚的利润。 第三章是从克林顿政府经济政策对新经济产生的效果上进行了的简要评价,克林顿政府一系列的经济政策使美国90年代经济取得了辉煌的成果,也即“一高三低”良好经济运行态势。 第四章对21世纪上任的美国总统布什的经济政策进行了阐述。21世纪国际经济环境及美国国内经济形势都发生了大的变化,布什所采取的经济政策也与20世纪90年代有所不同。本章从布什政府经济政策提出的背景出发分析了其经济政策理论依据及具体的经济政策。他所依据的基础理论是主张减少政府干预的供给学派的理论,但由于国内的突发事件(9.11事件)使布什政府经济政策有所转变,由小政府转向大政府。本章如第二章内容分析了财政政策、货币政策、产业政策和贸易政策,在具体的分析后与克林顿政府的经济政策进行了简略的对比。布什政府总的政策方向是减少政府干预,采取了扩张性的财政政策,希望通过实施供给学派的减税政策刺激经济,以恢复经济的增长;货币政策上联储大幅度降息来刺激投资者和消费者的积极性,以避免经济的进一步的衰退。相应的美国政府在产业政策、贸易政策中也都发生了显著的变化;在本章最后对布什政府经济政策进行了简单的评价并对今后的经济走势作了简单分析。 文章的第五章是对克林顿政府和布什政府的经济政策及效果进行总结以及对我国宏观调控的启示。通过对两位总统对美国经济的调控的方法、手段及所产生的效果的分析可以看到美国政府面对不同的环境、经济形势所采用的经济政策也随之变化,并且在实践中不断创新。这对我国在宏观经济调控中有着重要的借鉴作用,在经济政策产生作用的经济机制上到具体的政策使用及其协调的配合都给予了一定的启示。 由于本人学力有限及基础薄弱,在理论水平上还存在差距,对于所阐述的问题深度还有不足。敬请各位老师批评指正。