随着城乡贫富差距逐渐拉大,农村贫困问题目益严重,高等教育收费的上涨使得高校贫困大学生问题成为社会各界关注的热门话题。而在高校贫困生群体中,农村贫困女大学生这一特殊群体也引起了广泛的关注。目前对于贫困女大学生的研究多侧重于对这一群体的心理健康、相关扶持政策的探讨和研究等方面,从社会关系网络理论的角度去分析农村贫困女大学生的资料几乎没有。本文试图通过从社会关系网络的角度来对农村贫困女大学生这一群体的状况进行研究。笔者主要选取了8位在北京上大学、来自农村的贫困女大学生作为典型个案,利用定性的研究方法对于她们的社会关系网络进行研究。本篇文章共分为七个部分。在第一章的导论中,主要交待研究的背景及意义、概念界定、研究方法及既有研究成果。第二章主要介绍了农村贫困女大学生的概况,造成家里贫困的原因以及她们进入学校之后所面临的问题和困难。第三章开始进入主题,主要分析了农村贫困女大学生进入大学前所具有的以血缘、地缘等为主的乡土社会关系网络的特点、从网络中摄取资源的能力以及乡土社会关系网络的局限性。第四章主要从乡土社会关系和自致性社会关系两个部分的拓展来分析农村贫困女大学生利用其能动性对社会关系网络的拓展情况。第五章分析了农村贫困女大学生借其拓展的社会关系网络,从中获取信息支持和情感支持的情况。第六章对农村贫困女大学生对社会关系网络的维护情况及存在的问题进行了分析。第七章则对整个分析作出结论。本项研究的意义在于通过对农村贫困女大学生的社会关系网络的调查和研究,一方面有助于我们更为全面地了解农村贫困女大学生的生活状况,寻求为其提供更加多样和合理的资助措施,确保她们更好的完成学业和进行社会化。另一方面在于为这一群体所存在的问题的解决提供了另外一种途径,农村贫困女大学生也可以通过发挥主动能动性的作用去建构和拓展自己的社会关系网络,通过社会关系这一桥梁去获得自己缺乏的社会资源。只有构建有利于该群体的社会关系网络,使其能更容易地实现向上流动,才能避免这一群体沦为社会边缘和底层人物,从而保证教育公平、促进社会和谐。