【摘 要】
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电影文学剧本《好好学生》主要讲述17岁女生陆伊一在高三这一年,在经历一系列事件后,完成自我觉醒和成长的故事。故事以陆伊一争取保送名额为线索展开:她在高三这一年和大多数学生一样,为自己的前程奋斗,并在母亲程敏的要求下争取学校的保送名额。虽然对母亲的强势心存不满,但她没有反抗,仍按部就班地听从安排,直到母亲为其保送加分而作弊的事情被发现,以及经历曾经崇拜的表姐一家的形象幻灭和遭遇友谊的背叛,她才开始重
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电影文学剧本《好好学生》主要讲述17岁女生陆伊一在高三这一年,在经历一系列事件后,完成自我觉醒和成长的故事。故事以陆伊一争取保送名额为线索展开:她在高三这一年和大多数学生一样,为自己的前程奋斗,并在母亲程敏的要求下争取学校的保送名额。虽然对母亲的强势心存不满,但她没有反抗,仍按部就班地听从安排,直到母亲为其保送加分而作弊的事情被发现,以及经历曾经崇拜的表姐一家的形象幻灭和遭遇友谊的背叛,她才开始重新审视自己“好好学生”的身份,真正面对自己能力不足的现实和内心的向往,最终在父亲的启发、朋友的鼓励以及自我的反省下,实现成长。故事的最后,她决定放弃保送考试,勇敢地追求梦想,开始为自己的人生负责。故事的另一条线索则是作为高中教师的程敏,在功利化教育的现实环境中,利用职权便利破坏教育公平,并以爱的名义试图操控自己女儿的前途,逐渐迷失自我。直到东窗事发,程敏开始反思自己以及过去的母女关系,真正从内心开始尊重和相信女儿,并开始支持女儿的编剧梦想。电影文学剧本《好好学生》的创作阐释,主要从创作缘起、文本分析和创作意义与难点三个方面对剧本进行了梳理和分析。创作缘起部分,交代了剧本创作的心路历程,从对国产校园青春片和社会功利化教育现状的思考入手,确立了剧本的人物和主题。文本分析部分,详细介绍主人公母女的人物设计和以主人公母女为核心的人物关系设置;用布莱克·斯奈德节拍表对剧本的结构和情节设置进行详细阐述.最后一部分则探讨了创作过程中遇到的难点.
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