邹文琴是我国著名声乐教育家,于1942年出生在山东青岛的一个工商家庭,现为中国音乐学院声歌系教授、中国声乐家协会副主席、中国国际声乐艺术研究会副主席、中国民族声乐学会理事。从事声乐事业六十余载,她“学而不厌,诲人不倦”(孔子)。自二十世纪五十年代末考入中央音乐学院附中开始专业音乐教育学习,通过自己多年学习和舞台演唱实践经验的积累与总结,在历经五十多年声乐艺术事业的研究中,邹文琴形成了自己独特的教学理念和教学风格；在教学实践与人才培养方面,她倾注了全部心血,为我国培养了吴碧霞、韩红、龚琳娜、严当当、雷佳、吴静和吕宏伟等一大批优秀的歌唱家,为我国声乐教学理论及其表演艺术的发展做出了重要的贡献。然而,对于这样一位具有杰出贡献的声乐教育家,当下声乐界对其还缺乏系统的认识与研究,因此,本文以“邹文琴声乐教学艺术探究”为题,对其声乐教学理念和实践展开系统的研究。本文主要由以下几个部分构成：绪论部分为选题缘由、研究综述、主要研究内容、研究方法与思路。第一部分是邹文琴的生平足迹与声乐之路。本部分考察了她的成长环境与教育背景,她从小在父母的教育和影响下,对京剧、戏曲等中国的传统民族文化有了较为深刻的感性认识和体会,也激发了音乐的热爱,后来在老师系统、专业的指导下,为她后来走上音乐教育之路并探索、创新声乐教学理论和方法打下了深厚的基础。第二部分是邹文琴的声乐艺术教学理念。本部分深入研究邹文琴歌唱教学所注重的内容,包括自然歌唱、音乐表现、音乐风格等方面的追求,这也是她几十年来教学实践中遵循的指导思想。第三部分考察邹文琴的声乐艺术教学实践。本部分从声音技巧的描述到形体表演的内容、以及声乐表演的审美诉求等方面对其声乐教学实践进行详细研究。第四部分是邹文琴教授的声乐艺术教学成就,这一部分研究邹文琴根据不同唱法(美声、民族及通俗)采取共性和特性、针对性相结合的教学方法所培养出来的歌唱家。最后是结论部分,总结了邹文琴教学理念及实践对后世的影响和意义,并予以评价。