当前,在经济学的学习和研究中,基于新古典经济学的研究范式占据主导地位,其不仅在学科研究中导向作用明显,而且在大学课程教育中更是占据绝对优势。然而,一方面新古典经济学理论存在不足,另一方面单一的研究范式在经济学中的大规模运用,会导致经济学出现一元化倾向。在具有复杂性的经济社会中,单一研究范式对经济现象的解释不够全面。因此,经济学需要多元化,这需要通过理论、学术机制和教学方面的多元化来实现。在二战期间美国经济学界就曾出现过战间多元化（Interwar pluralism）,本轮经济学多元化呼声以霍奇逊为代表的经济学家在报纸上刊登“新的多元主义”理念的宣传为标志性事件,随后经济学多元化问题得到更多关注,支持者致力于在多个方面推进经济学多元化的实现,就形成了经济学多元化国际运动。此外,国内长期以来存在关于构建“中国经济学”的探讨,其与经济学多元化发展存在契合点,能够从经济学多元化国际运动的研究中获得启发。本文首先依据方法论阐明经济学多元化的合理性,并通过对经济学流派划分,明确本文是从主流和非主流的划分角度研究经济学多元化,分析历史上的经济学多元化经验,剖析本轮运动发展原因并梳理历程。其次,根据本轮多元化国际运动进程,从理论、学术机制和教育三个方面归纳其新发展,通过开放科学的推广、多元课程的设置和具有多元化教科书的使用等方式,进一步推进经济学多元化的实现。最后,针对该运动发轫所反映的问题及形成的经验,提出在“中国经济学”的构建中要实行多元化教学的改革、坚持中国特色社会主义政治经济学、以现实问题为导向开展研究的建议。