近年来,随着我国高等教育普遍化的推进,民办高等教育快速发展；随着我国高等学校办学规模越来越大,民办院校的成立和发展丰富了我国高等教育的办学模式,促成了我国高等教育事业多元、合理的成长格局。但在当下社会,我国民办高等学校董事会存在诸多问题,需要我们去探索和研究解决这些问题的方法和措施。影响我国民办高等学校发展的客观条件主要是资金主体以及举办者和投资人的层次,因而,民办高等学校的董事会制度是我国民办高等教育的所应该研究的核心话题,而且民办高等学校董事会制度是否健全,是否科学,直接关系到广大学生和教职工的切身利益,关系到学校的生死存亡。因此,加快董事会制度建设,合理利用各种资源,充分发挥举办者和投资者的潜力,是高校实施人才强校战略,提升办学水平的必然选择。本文通过查阅大量关于民办高等学校董事会制度的相关资料,为开展研究提供重要依据和参考。通过比较民办与公办院校董事会的不同、学校董事会与公司董事会的不同,从而分析我国民办高等学校董事会的复杂性和特殊性。通过对合肥信息技术职业学院董事长、董事会成员、学院党政负责人和部门领导进行访谈,找出存在的问题和困境,同时对学院实际问题进行深层分析和调查,为完善学院董事会制度提供科学规范的意见和建议。本文首先梳理关于民办高校及其董事会制度的概念内涵、构成要素、建构意义等理论；分析我国民办高等学校董事会制度的发展现状；在审视发达国家民办高校董事会制度的发展现状以及国内外学者对民办高等学校董事会制度分析研究的基础上,以合肥信息技术职业学院为研究对象,对合肥信息技术职业学院董事会制度进行现状调查,找出合肥信息技术职业学院董事会发展中出现的困难和障碍以及董事会制度上现有的缺陷,具体分析其形成的缘由,并就如何优化合肥信息技术职业学院董事会制度的策略进行探索,提出改进方法。本文通过分析合肥信息技术职业学院董事会制度的发展现状,找出该院董事会制度存在的问题和困境,并为完善和改进学院董事会制度提供科学规范的具体建议和解决对策。合肥信息技术职业学院通过采纳优化其董事会制度的方法和措施,提高了董事会的管理水平和工作效率,为董事会管理模式的转变提供了理论依据,提升了合肥信息技术职业学院董事会决策的有效性和科学性,进一步提高了学院人才培养质量和办学水平。学院立足合肥、面向全省,为本地区域经济社会建设培养更多的高素质技术技能人才,为本地服务业、流通业、制造业、建筑业和高技术产业的发展贡献力量。本文的研究成果也为我国民办高等学校董事会的发展和董事会制度的建设提供了借鉴和启示。