减阻溶液中超空泡数值模拟研究

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abckidscba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
超空泡潜在的减阻效应引起了人们高度的重视。当水下航行体的速度达到某一值时,头部空化器的水压会降低到对应温度的饱和蒸汽压,这时空化现象就会发生,在头部产生局部空泡,随着航行体速度的增大,空泡长度和直径也会随着变大,当速度超过某一临界值时,产生的气泡会包裹住整个航行体,形成超空泡。现在超空泡减阻效应对水下高速航行体的研究带来了革命性的变革,对于外形优化的航行体,其减阻效果可以高达80%。超空泡流动是一个难题,包含了许多流体动力学中复杂的现象,例如非定常性,相变以及湍流,至今对超空泡物理和数学方面的数值模拟研究仍然是一个很大的挑战。在水中加入少量的高聚物或表面活性剂,水的表面张力会大大降低。添加了高聚物或者表面活性剂的溶液同样具有湍流减阻效应。本文基于非定常雷诺平均N-S方程,通过添加Cross粘度方程,并修改水的表面张力系数,数值模拟了减阻溶液中自然超空泡和通气超空泡。得到了不同空化数下减阻溶液中自然超空泡的形态特点,减阻特点;以及在不同空化数,不同通气口,不同通气速度下通气超空泡的形态特点和减阻特点。对比分析了水中和减阻溶液中自然超空泡形态差异,和减阻能力的差异,得到相同空化数下减阻溶液中自然超空泡的长度更长,直径更大;相同空化数下减阻溶液中的阻力系数更小。这也表示减阻溶液中,更利于形成超空泡,减阻能力更强。分别比较了只改变表面张力系数和只应用Cross粘度方程得到的自然超空泡形态和减阻能力,得到了减阻溶液表面张力和粘度的改变都是有利于形成自然超空泡的,所以模拟减阻溶液时表面张力系数的影响是不可忽略的。对比分析了水中和减阻溶液中通气超空泡的形态和减阻特点。得到相同空化数和通气速率的情况下,减阻溶液中形成的通气超空泡阻力系数更小。从而得到减阻溶液在形成通气超空泡时,也起到了积极的作用。
其他文献
【摘要】地方高校是我国高层次人才、高等教育人才培养的重要机构,同时其也是实现伟大“中国梦”的重要动力源泉;为了促进地方高校的未来可持续健康发展,同时也为了促进伟大“中国梦”的早日实现,笔者分别从前移就业指导工作重心,调整与优化学科专业结构,加强与政府、产业的合作和提升与就业市场适配性几个方面,深入探讨了地方高校改革创新问题。  【关键词】中国梦 地方高校 改革 创新 大学生就业  【中图分类号】G
介质辐射传热对燃烧系统的传热过程起着至关重要的作用;尤其在高温燃烧设备中热辐射可能主导整个系统的能量传递。因此高效精确的计算和预测燃烧系统中的辐射热传递具有重要的
【摘要】高招改革是近年讨论的热点,而当前的最热问题则是国内名校招生指标在全国各省公平分配的问题。这似乎是应该解决的高招公平性问题,但在提出这个要求时,人们忽略了几个相关的重要因素,这些因素的存在和未决,招生“指标公平分配”命题就无意义。因为在当前的运行机制下,一方面这几个因素问题不可能被解决;另一方面,即使解决了还有其他问题同样麻烦。这说明,“招生指标”问题不是改革的关键点。  【关键词】高考 改
【摘要】经济的全球化和市场的扁平化对物流人才“质”和“量”的需求必然驱动物流教育的改革,而物流管理专业的操作性、实务性决定了实践教学的重要性。本文分析我国物流人才培养模式的现状,在此基础上,针对我国物流管理专业实践教学中存在的问题,提出了对策建议。  【关键词】物流管理 实践教学 现状分析 实施对策  【中图分类号】G 642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-00
【摘要】笔者主要从小学数学的生活化教育方面进行研究分析,从而找出更有效的教学方法,深入探析。  【关键词】小学数学 教学生活 研究  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-0023-02  一、以往数学教学模式方法  一般在小学数学的学习过程当中,课堂主要是通过老师的教为主,而小学生也只是处在一个被动学习的状态,所以在课堂上如果老师对学生的兴
热声热机(制冷机)是一种新型能量转换装置,具有能源品位低、无环境污染及可靠性高等特点。随着热声制冷这一技术的快速发展,再加上其于动力工程中的优异表现,可以预测无论是于高温超导领域,还是于航天航空,乃至低温工程,再到医疗等诸多领域的应用前景都是非常广阔的。于能源利用和能量转换方面,热声热机具有显著的技术优点,以及热声学丰富的研究成果、良好的应用前景显示出热声理论的研究和热声热机的开发具有蓬勃的发展生
【摘要】精品课程建设是对一种优质课程体系状态的描述,通过将各种课程核心要素与网络平台资源进行有机整合,有效构建高效的课程体系。高职院校以培养技术型、创新型、实用型高素质人才为目标,以强化学生创新能力、实践能力、岗位工作技术能力为基本出发点,着重于培养新一代社会创新技术型的接班人。基于这一素质目标和能力要求,在高职院校理论教学和技能实训过程中,应该重视高职院校精品课程建设,整合教学资源,提升教学质量
【摘要】在高中的物理教学中,学生的解题能力是表现学生综合能力的重要方面,培养学生对物理题的解决能力可以有效的提高物理教学效果。在高中阶段,如何才能提高学生的实际解题能力,值得每一位物理教师进行思考。文章将会从实际出发,对高中物理教学中的培养学生解题能力的路径进行探讨与分析。  【关键词】高中物理教学 学生解题能力 能力培养 路径研究  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】20