论文部分内容阅读
地质类大学生创造力结构与特征研究
【机 构】
：
中国地质大学(武汉)
【出 处】
：
中国地质大学(武汉)
【发表日期】
：
2013年期
其他文献
孔子是中国春秋时期伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人.他三十而立,创办私学,一生致力于教育事业,积累了丰富的教育经验,逐步形成了自己的教育心理思想,被称为世界上最
学生评教是高校教学质量的重要保障，也是教师教学质量评价的重要手段。但随着学生评教的不断开展和深入，发现学生评教在实施的过程中存在很多问题，理想和现实之间存在很大差距。
教师是学校教学的主体，教师工作积极性直接关系到学校、学生的发展，近年来关于提高教师积极性的文章也越来越多。本研究从教师需要入手，通过分析教师需要满足状况、教师教学改革
采用口语报告法对于一般高中学生解决物理问题的表征特点进行研究.结果表明:(1)建立良好的问题表征,有赖于学生对问题信息的选择性提取.容易搜索提取的信息是那些与学生知识
教学评价面临的最大问题就是理想评价与现实评价的巨大差距，这种差距尤其体现在语文教学评价上。语文学科性质是工具性与人文性的统一，这就决定着语文学科的学习重情感体验和感