新课改以后,乡土课程资源的开发和应用越来越受到关注。坐落于南海之滨的广州,凭借着先天的优势,在历史发展进程中,留下了丰富的历史资源,在中国历史上有着举足轻重的地位。在高中历史教学中,恰当地融入乡土历史资源,创设历史情境,有助于增强课堂的直观性,激发学生的学习动机,增进学生爱国爱乡之情。本文全面地整合广州乡土历史资源在人教版高中历史教材中的分布情况,并设计一些教学案例,以此来分析可供开发的广州乡土历史资源在高中历史教学中的可操作性。全文分为三部分:绪论、正文和结语。绪论主要说明了选题依据、研究目的和价值、国内外研究状况及论文所采用的研究方法和创新之处。正文部分分为四个章节。第一章概述了乡土资源相关概念的界定、利用意义及原则。第二章从政治、经济和思想文化角度对广州乡土历史资源进行分类并将其与人教版高中历史教材进行整合。第三章分析广州地区对乡土历史资源的利用现状及应用策略。第四章是本文的重点,关于广州乡土历史资源在高中历史教学中的应用,分为第一课堂应用和第二课堂应用。第一课堂应用形式分为课前导入、课中引用、课后延伸;第二课堂应用形式主要有参观遗迹遗址、举办人物故事会、开展图片展览和研究性学习。结语部分是对本文的总结,指出文章的研究主题以及本文的不足之处。