会计专业，具有明显的理论应用价值和实践应用性，在会计专业的课堂讲授和灵活应用中，对于如何在教学中实现理论与实务相结合，调动学生的学习兴趣和积极主动性。解决传统教学过程中的对教材内容学习和理论知识应用的教学问题;解决在理解的基础上仅仪对内容死记硬背、文字描述和核算方法的生动无味，为此在教学过程中以提升基础教学和解决学生学习能力等问题，以激发学生的积极主动的学习热情，创建一种全新的教学方法——案例教学法正如火如荼的进行着并受到了广大的教育工作者的一致认可。　　本文主要以职业学会会计教学为视觉深入分析案例教学的概念、特点、同时指出采用案例教学法的重要性。另外，笔者结合自身的实际经验，就具体如何实施会计案例教学法展开了讨论，其中包括怎样选取、设计案例、实施方法、怎样有效的学习、撰写案例分析、总结报告等等。此外，结合自己的工作经验，笔者提出了关于教师在案例教学工作中需要完成什么样的任务、学生如何定位等问题提出了自己的看法。分析了案例教学法在职业学校教学中尚存在诸多问题，如缺乏充分的课前准备、教师实际工作经验不足、实践案例的可选性不多、教学方法过于单一等等，由于诸多因素的影响，案例教学法并没有在中等职业教育中很好地加以运用。论文在理论分析和实践经验的基础上，提出了如何在中职会计专业的课程教学中运用案例教学的建设性意见。