非营利组织财务管理与法律制度再造研究

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:forgauss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非营利组织是作为不以获取利润为目的、为社会公益服务的独立组织,在国外较中国更为发达,纵观国外的非营利组织主要呈现出以下特点:第一,非营利组织提供了大量的就业机会,促进西方国家的经济和政治稳定。第二,国外非营利组织分类详细,便于后续管理如税务规划等。第三,非营利组织登记注册较为宽松,而成立后的监管非常严格。第四,非营利组织财务管理制度精细而相互制约,存在于不同的方面法律制度之中。第五,税收优惠政策。目前我国非营利组织在财务管理制度方面尚未形成完整的财务管理条件也没有可供参考的投资原则。各种财务管理方法零散地在法律制度中提及,未形成的专有的可供非营利组织参考的财务投资原则。非营利组织法律制度方面的建设和监管体系的建设自90年代以来再无重大的发展。因此,我国的非营利组织想要得到进一步有发展,需要借鉴国外的先进经验,继续在以上两个方面做足功课。对财务管理制度实施再造,应执行新型的开源节流方法,所谓新型的开源节流之法就是非营利组织要以资金收益最大化为目标,因为与其花费大力气扩大自创收入,不如提高存量资金的使用效率,使得现有存量资金的收益率最大化,间接扩大了自创收入。具体的手段有:利用资金归集的手段迅速归集资金到一起,通过大额可转让存单,协议存款和理财产品提高存量资金的收益。新型的节流方法是提高实物资产配置效率,降低库存成本,通过互联网技术降低行政成本。对于我国尚不完善的非营利组织法律制度建设提出四点建议,应该在政府职能转变的大背景下,制定可行的法律规范,完善现有的法律体系,推进管理制度的改革,同时,建立健全完备的监管体系,严防道德风险的发生。
其他文献
消防部队是中国人民武装警察部队的一个警种,是公安机关的一个重要职能部门。它担负着公安消防保卫和社会抢险救援的双重职能,是一支同火灾作斗争的军事化、专业化队伍。我国的
【摘要】在实施农村小学教育教学工作中,有一项难点是每个教师都要面对的,这就是后进生的转化工作。如何做好后进生的转化工作,成了教育工作者探索和研究的焦点,也是提高教育,教学质量和实施素质教育的关键。后进生的转化工作刻不容缓。要达到转化后进生这一目的,我们必须认真分析班上每一个学生的情况,做到全面细致地掌握各方面的材料,分析形成"后进"的原因。只有摸清原因才能准确地帮助后进生,才能让丑小鸭也能蜕变成美
古人云:“授人以鱼,只供一饭之需。教人以渔,则终生受用无穷”学生具备会学的能力,才有学习的主动性和创造性,才会成为课堂学习的真正主人。中学地理教学中,课前把学案发给学生,在学生先预习的基础上进行课堂教学,让学生在整个教学过程,自己去学习、去探索、去实践,而教师则真正起到课堂教学的组织者、引导者、参与者的作用。因此,教师的“教”法和学生的“学法都会有所不同。  一、教师的“教”法  (一)让问题贯穿
新课程要求教师不仅应该成为指导者,更应该成为一名研究者。教师专业发展靠的是个人的主动研修,教师的执教能力,不仅仅在课堂,而要从聚焦课堂到关注教育教学的全过程。因此,在深化课程改革的同时,提高教师执教能力显得尤为重要。  一、提高备课能力  提到备课,通常大多数老师是先看看教材,有没有变化;再看看教参,有啥要求;然后是找出相应的材料,抄写下来。如果是上公开课,再到网上查查优秀案例。“拿来主义”在支撑
我认为班主任工作,特别是小学班主任工作尤其繁重,由于现阶段的小学年龄小,其普遍的缺点是自治、自理能力差,娇生惯养等等。如何做好小学班主任工作?我认为应从下面几方面入手:  一、班主任要不断提高自身素质  二十一世纪是个知识瞬息万变、科技日新月异、变化无穷的时代,我们只有不断的学习、才能跟上时代的步伐、才能与时俱进,不然就要落伍,因为我们所从事的事业是教书育人的、我们的事业涉及子孙后代、关系千家万户
随着我国城市化、工业化和社会主义现代化建设的不断发展,我国卫生事业又面临新问题,如卫生资源配置不合理,医药费用增长过快,卫生服务效率低下及居民卫生服务需求的多元化等问题。面对新问题,我国政府确立了以发展社区卫生服务为切入点进行卫生改革的重大决策。社区卫生服务是以社区为范围,以家庭为单位,以健康为中心,以人的生命为全过程,以老年、妇女、儿童和慢性病人为重点服务对象,集防、治、保、康为一体的综合服务。
【摘要】幼儿期是儿童智力水平发展的最佳时期,观察力是幼儿认识世界、了解世界的重要能力,敏锐地观察力和创造力对于孩子未来的成长有着非常重要的作用。本文旨在从幼儿身心发育特点出发,探讨培养幼儿观察力的有效方法。  【关键词】幼儿期观察力培养兴趣  幼儿是孩子智力发展的关键时期,在幼儿的成长过程中,主要通过对周围事物的观察来获得知识和对外界的认识。观察作为孩子智力发展的重要组成部分,是一种想象力和创造力
面对二十一世纪激烈的竞争,教师肩负着历史的责任。教师要更新教育观念,才能培养出新时期的建设人才。通过《新课标》的学习,认识到过去的教学,教师讲得多,学生听得多,“导致学生语文运用能力偏低”,这样下去,学生将来是不能参与激烈竞争,挑起建设祖国重担的。《新课标》指出“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文自学能力”。“阅读、写作强调学生自己读和写”。“阅读教学以学生阅读为前提,不应以教师的分析代