党的十七大报告首次将生态文明作为执政的重要理念。生态文明建设关系到人民的生活，关系到民族的长远发展。中国要建设生态文明，就要在全社会树立生态文明的理念，提倡全民保护生态环境，增强公民的生态文明意识。中学生作为国家未来的建设者，应认识到当今世界所面临的严峻的环境问题。要提升当前中学生的生态文明意识就有必要加强中学生的生态文明意识教育。本研究通过实际调查，旨在了解南昌市中学生的生态文明意识及其教育的现状与问题，提出加强中学生生态文明意识教育的对策建议。全文分为三个部分：第一部分主要分析本研究的背景、研究的目的与意义，界定了相关概念的内涵，概述了国内外的研究现状，阐述了研究的思路与方法。第二部分主要阐述研究的过程，包括问卷的编制、预测问卷的发放和问卷项目的分析以及正式量表的确定，正式问卷的发放和问卷项目的信效度分析。第三部分主要阐述实际调查所得出的结论。通过分析发现，南昌市中学生的生态文明意识状况堪忧，中学生对生态文明的理解不深，生态文明建设的责任意识存在年龄差异，主动意识缺乏，节约意识不强。中学生生态文明意识的教育仍需要大力推进。父母对中学生的生态文明意识教育比较缺乏，学校的生态文明意识教育以及社区和社会的生态文明环境教育没有建立起完整有效的机制。第四部分主要针对南昌市中学生生态文明意识及其教育存在的问题提出对策建议。这些建议主要有：（1）明确中学生生态文明意识教育的目标。（2）充实中学生生态文明意识教育的内容。中学生生态文明意识教育的内容主要包括培养他们的生态文明建设的主动意识、生态文明建设的责任意识、生态文明的节约意识、生态文明的可持续发展意识、生态文明的法制意识、生态文明的伦理意识。（3）拓展中学生生态文明意识教育的途径。（4）优化中学生生态文明意识教育的方法。