越南的职业技术教育起源早,发展迅速,现已形成较为完善的教育系统,产生了一定的规模效应,为越南的社会主义建设输送了大批技术人才。在发展过程中,越南职业技术教育遇到了一定的问题和挑战,为谋求职业技术教育的持续发展,越南政府不断探索改革与发展之路,取得了阶段性的成效。由于越南与我国相邻的地缘优势,加之中越两国制度相同、文化相通,教育合作关系密切,且我国职业技术教育发展过程中也曾遇到与越南当前类似的问题,故总结我国职业技术教育解决相关问题的有效经验,能够为越南职业技术教育未来发展提供借鉴,同时,探析越南职业技术教育实施过程中的利与弊,能够对我国职业技术教育发展提供些许启示,从而促进两国的职业技术教育共同发展。本文在前人研究成果的基础上,借助文献法搜集有关越南职业技术教育的最新资料,系统解读了越南职业技术教育相关法案,并对越南教育与培训部以及劳动-荣兵与社会部颁布的最新职业技术教育实施报告进行详细分析,保证了资料的及时性、全面性、真实性。同时本文还采取了比较研究方法,对中越两国解决相关职业技术教育问题的手段进行比较,总结经验。具体而言,全文主要包括以下五个方面：首先,本文对越南职业技术教育的发展历程做了系统的阐述。越南职业技术教育最早产生于19世纪末,起步初期由于受到国家战争的影响而一度发展缓慢,1969年后职业技术教育的发展才步入正轨。顺应历史发展趋势及各时间段发展特点,笔者将越南1969年至今的职业技术教育划分为全面建设、统筹管理、规范发展等三个部分进行说明。第二,在考察越南职业技术教育发展历程的基础上,本文对其发展现状进行了详细介绍,主要从职业技术教育系统规模、实施结构、师资水平、行政管理、投资机制以及国际合作等六大方面展示其基本情况。第三,通过对越南职业技术教育现状分析,发现其在实施过程中存在一定问题与不足。主要体现为职业技术教育社会认可度低、课程脱离实际、师资队伍水平有限、教育分布欠合理以及行政管理机制落后等,这些问题制约了越南职业技术教育的进一步发展。第四,面对职业技术教育现存问题,越南政府积极采取策略进行改革,谋求可持续发展。本文对其改革的具体措施进行了系统的归纳,涉及提高职业技术教育受关注度,促进质量改革,加强师资建设,优化资源配置以及改革管理体制等方面。最后,基于越南职业技术教育的发展历程、现状问题、改革发展,本文对越南的职业技术教育未来发展提出展望。笔者认为随着越南社会经济和教育事业的发展,职业技术教育必将朝着大众化、高等化、国际化的趋势不断进步。此外,我国职业技术教育发展过程中,也曾面临与越南当前相似的问题,在解决此类问题过程中我国积累了一定有效的经验。由于越南与我国同属社会主义制度,在思想上更易于接受我国传统儒家文化,并与我国一衣带水,地域相连,拥有交通、人员往来等诸多便利条件,越南在职业技术教育的发展上可更多的参考和借鉴我国经验,缩减探索路径,我国也可据越南职业技术教育发展中的经验获得一定启示。