塞西尔·雷迪（Cecil Reddie）的阿博茨霍尔姆学校（Abbotsholme）创建于1889年10月,坐落于英格兰的德比郡（Derby County）。阿博茨霍尔姆学校作为欧洲第一所新式学校,标志着欧洲新教育运动（New Educational Movement）的开端,阿博茨霍尔姆学校的创建有其独特的时代背景,英国工业革命的成就与挑战、政治生活民主化进程和文化传统的影响以及改变教育保守状况的需要与教育领域新气象的推动都催生了阿博茨霍尔姆学校的建立。在阿博茨霍尔姆学校前十年的探索时期,雷迪不断完善自己的教育理念和思想,提升课程水平和教学质量,为培养和谐统一发展的“完美的人”,同时为培育国家未来的领导者提供所需的教育和训练,学校设置了体育与手工劳动教育、智力教育、艺术教育、社会教育、宗教和道德教育、健康与卫生教育等多方面课程,注重运用多种类的教育途径和方法,通过规范明确的制度规约、潜移默化的道德教诲、静动结合的知识学习、丰富全面的身体训练、形式多样的社会性活动对学生们进行全面、和谐的教育,并极力营造以儿童为中心、纪律约束下的自由以及“专制”之下的合作参与的学校氛围。受阿博茨霍尔姆学校的影响,许多同类型新学校相继出现,新教育运动的火炬传递到欧洲各国,一定程度上改变了英国及欧洲国家传统教育落后、保守的状态,推动了世界教育改革进程,在教育目的、教育内容、教育方法和学校管理方面皆有革新。本文对阿博茨霍尔姆学校的研究集中在该校教育实践的早期阶段——自建校直至1899年这十年当中,对阿博茨霍尔姆学校的早期发展历程进行系统研究,探究该校是如何建立、发展并揭开新教育运动的序幕的,吸取阿博茨霍尔姆学校早期实践的成功经验,反思不足,并为我国当前的教育改革与创新提供启示与借鉴。