全国亿万学生“阳光体育运动”的启动与实施，是全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中发（2007）7号，全面推进青少年素质教育，进一步加强新时期学校体育工作，切实增强青少年体质健康，促进社会和谐的一项重大举措，是各级各类学校全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”指导思想和形成“终身体育”的兴趣和习惯的具体体现。高校体育教育应以“阳光体育运动”的实施为契机，加大体育教育改革创新力度，构建阳光体育运动的长效机制，加强大学生的体育教育，增强学生体质，使这项长期的、艰苦的、持续的工作有保障的坚持下去，长盛不衰。　　 高校是培养高素质专门人才的地方，健康体魄是高素质专门人才的物质载体。在全面贯彻、落实党的教育方针，大力推进素质教育的的今天，应高度重视学生体育工作，使广大学生在增长知识和培养品格的同时，提高各项身体素质和能力，成长为国家的合格建设者和接班人。　　 三年多来，河北科技大学在开展阳光体育运动方面做出了有益的探索，该校积极行动，牢牢把握“阳光体育运动”的指导思想、工作目标和活动内容，深化教学改革，保证学生每天锻炼一小时，每年对学生进行体质测试。充分利用校园面积大、体育活动场地设施相对齐全及学生课余时间较为充裕的有利条件，结合学校实际，千方百计、因地制宜，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，创建了河北科技大学特色项目，认真推进阳光体育冬季长跑活动的开展，努力营造校园体育文化氛围、积极创建学生体育社团（俱乐部）等，促进了学生体质健康水平的提高。　　 高校体育教育是学生体育教育的终点，对学生体育兴趣、爱好、终身体育意识的培养和形成起着至关重要的作用，开展好“阳光体育运动”将极大地推进学校体育工作。　　 本研究的目的在于：通过对河北科技大学“阳光体育运动”实施效果的调查与分析，总结经验，找出不足，为我省各高校更好的实施“阳光体育运动”提供借鉴，为促进“阳光体育运动”广泛、深入的开展提出针对性的建议。　　 本文通过文献资料法、调查访问法、数理统计法和逻辑分析法对河北科技大学“阳光体育运动”实施效果进行调查与分析，得出如下结论：　　 第一、通过河北省普通高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析，河北省各高校“阳光体育运动”开展情况总体令人满意，通过比较河北科技大学效果更加显著在河北省很具有代表性，走在了河北省高校的前列。　　 第二、河北科技大学在实施“阳光体育运动”中，严抓体育课程教学，提高课程质量，深化校内群体竞赛组织工作，加强阳光体育运动考评机制建设，落实学生每天锻炼一小时。　　 第三、河北科技大学体育人大胆创新，积极探索，从学校实际出发，改革校运会、创立精品赛事、建立学生运动员技术等级管理办法和学生阳光体育运动考评机制。加强学生体育社团（俱乐部）的建设，充分发挥了学生体育社团（俱乐部）的作用。　　 第四、利好的政策环境为“阳光体育运动”的全面实施提供了政策保障。领导的高度重视，清晰的工作思路，完善的制度建设，和谐的校园体育人文环境是“阳光体育运动”开展、实施的关键因素，起决定作用。良好的条件环境为“阳光体育运动”的宴施效果提供了物质保障。