高校体育专业学生，作为高校最活跃的群体之一，也作为将来充实中小学体育教学师资的主要来源之一，他们的思想道德素质无论是作为个体行为还是在未来的职业生涯规划中都是最为重要的认识和行为的养成部分。作为从事高校体育专业学生思想道德教育工作的实践者之一，研究者深刻地认识到，随着社会、经济和文化的不断变化、革新，学生的思想道德状况在现代化浪潮的冲击下，正在发生着显著的变化，而这样的变化又导致了高校体育专业学生思想道德教育工作的实践者必须主动做出回应，以应对这样变化时代中的特殊的德育工作。 正是在这样的背景下，本文以科学实证主义、辩证唯物主义为理论指导，采用问卷调查的方法，以重庆市8所开设有体育专业的高校为研究范本，对体育专业学生的思想道德状况做了较全面的调查；从政治素质、思想素质、心理素质、道德素质、法纪素质和职业素质这6个方面考察体育专业学生的德育状况。通过调查分析，研究者发现体育专业学生思想道德素质存在的问题的主要为：政治觉悟尚需进一步提高；心理稳定性不够，人际交往的技能比较薄弱；常忽视道德辨别力的提高；在竞争观念上出现了曲解的成分、学生择业观念上偏颇；人生观、价值观存在误区；法规知识缺乏等等。鉴于此，研究者从宏观到微观依次探讨了体育专业学生思想道德素质主要问题的成因：社会大环境的负面影响；学校道德教育的偏颇和失误；体育专业学生自身的缺陷和不足。 基于充分的调研分析，本文对改进和增强体育专业学生思想道德素质教育提出了思考和建议：第一、树立明确的德育新观念，确定恰当的德育目标；第二、丰富和发展高校道德教育的内容；第三、加强高校德育队伍的建设；第四、针对体育专业学生的特点，改进德育方法，拓宽德育渠道。