近年来,国家对学校体育与学生健康备受重视。为提高学生体质健康,首届全国学校体育工作会议的召开,提出要把学校体育与开展“全国亿万学生阳光体育运动”作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面；在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》([2007]中发7号)文件中明确提出要“全面组织实施初中毕业升学体育考试,并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。”但是学生耐力素质下降问题非但没有得到控制与提高,反而普遍呈持续下降趋势,故针对学校情况了解影响学生耐力素质提高的因素和采取相应的干预措施,对促进学生耐力素质的提高以及黄浦区学生素质的全面发展具有重要意义,并为黄浦区乃至上海市青少年体质水平的可持续发展提供有价值的参考。此次研究运用文献资料、问卷调查、观察、访谈、数理统计等多种研究方法,对上海市光明初级中学07届160名学生耐力素质的现状进行调查,分析影响学生耐力素质提高的因素,后以人体生理学、学校体育学、心理学、运动训练学等学科为支撑提出提高学生耐力素质的相应对策,其结论如下：1、上海市光明初级中学首次体育中考学生的耐力测试成绩不理想,平均成绩低于黄浦区平均成绩,且成绩离散程度大；女生的成绩低于2.0的人数偏多；男生成绩则集中在1.6-2.4区域。男生成绩略优于女生,但男生的合格人数仍偏低。2、学生对首届体育中考耐力项目、耐力项目基础知识、耐力训练的认知情况较差；对中考耐力项目成绩和自身耐力水平不满意,且大部分学生态度消极,认为其耐力素质水平提高空间不大；学生对耐力练习的兴趣极低。3、影响学生耐力素质提高的主要原因在于学生的思想认知程度低,教师教学方法和训练手段单调,家庭的重视度低以及场地设施问题等。后根据存在的问题,提出学生耐力素质提高的主要对策是通过提高思想认识,端正学生的学习态度；加强教学方法研究,提高学生学习兴趣、积极性和注意力；加强学校与家庭的沟通,取得反馈信息；完善场地、器材的监督管理；提高体育教师专业素养；注重体育课的安全教育；积累首次经验,为促进体育中考的可持续发展而努力。