方言语音对英语语音习得的影响一直以来都是二语习得研究中非常重要的一个领域。国内许多学者针对不同地区的方音对英语语音习得的影响做过大量的研究。然而,目前还没有从二语习得角度对朝阳方音进行研究的。本文旨在探讨朝阳地区的方言语音对英语语音习得的影响,并将朝阳方言语音、普通话和英语语音进行了比较,分析得出由于地方口音影响造成的英语语音发音错误,进而提出改进当地语音水平的建议,从而使教师能更加有效的帮助学生在英语语音方面取得较大的进步。本文以对比分析假说、语言迁移的相关理论为依据,采用大规模的实地调查的方法,以问卷、语音测试为研究工具,以朝阳县高中30名高一的学生为受试进行了研究。通过对受试者英语语音方面的测试,发现当地方音对英语语音的负迁移影响是导致学习者英语发音偏误的主要原因。本研究需要解决的主要问题是：(1)朝阳方言语音有什么特点,它与普通话语音,英语语音有什么区别?(2)朝阳方言是如何影响当地高中生的英语语音发音的,原因是什么?(3)为了避免当地方音对英语语音的负迁移,老师和学生应该怎么做?研究结果表明,朝阳地区学生用方言语音[e]代替英语语音/e/,/(?)/,/ai/;在大部分英语单词中习惯用用方言语音e(?)代替英语语音(?)；用方言语音ei[ei]代替英语语音/i/；一些汉语及朝阳方言中不存在的英语辅音如/θ/,/(?)/,由于受汉语s[s] and z[ts]的影响,英语/θ/,/(?)/常常发音为/s/,/z/；极易混淆英语语音/v/和/w/或者直接用/w/代替/v/.并且,问卷调查结果显示学习者对存在问题及主要原因认识不足。本研究显示,在英语语音教学过程中有必要对比普通话及方言音位和英语音位的发音部位和发音方式。教师在英语教学中应当从学生的具体情况出发,将重点放在困难音位上,纠正方言区学生的发音错误,有效提高学生的语音水平。该研究也为其他方言区的教师提供借鉴和参考。