20世纪90年代中期以来，网络作为一种飞速发展的传播媒介越来越多地成为全球重要的信息资源，它的影响已渗透到社会的各个领域。在对新鲜事物，创新知识的敏感和关注上，大学生始终是走在时代的前沿，他们也担当着富强中国的历史使命。而对于受网络信息技术影响最大的群体应该数当代大学生。以网络为载体的新型文化——网络文化，逐渐渗透到大学校园，并迅速与校园文化融合形成一种新的校园文化形式——高校校园网络文化。校园网络已经成为大学生学习知识，传递信息、表达思想、交流感情的重要渠道，成为高校传播先进文化和培育高素质人才的重要阵地。然而，网络的飞速发展使高校校园中的传统思想政治教育管理受到了严重的冲击；其迅猛的发展也给高校校园中的传统思想政治教育内容带来了挑战。面对新形式的网络教育环境，在开阔大学生视野、促进学习、丰富知识的同时，也对大学生的价值取向、道德观念和行为方式等产生着负面影响，作为高校的教育管理者应该清醒的认识到，我们应以民主性、稳定性、针对性、时效性原则作为指导，认真研究网络文化的特点及其发展规律，充分发挥网络文化的思想政治教育功能，这对于加强和改进新形势下大学生思想政治教育，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要的理论和实践意义。本文以对在校大学生的问卷调查及对高校从事思想政治教育工作者行政管理人员和专业授课教师的访谈方式进行。同时结合了中央关于加强网络文化建设和管理的最新文件精神，针对网络文化建设中如何提高高校学生思想政治教育工作提出几点意见：一是提高思想政治教育工作者的综合素质，包括思想政治素质、科学文化素质，转变高校思想政治教育工作者的教育观念；二是提高当代大学生的网络文化素质，包括培养和树立大学生健康高尚的网络道德观念，提高大学生运用网络的能力，加强和改进大学生网络法治教育；三是加强校园网络文化建设和管理，包括丰富高校思想政治教育网络资源，加强校园网络文化的信息引导和监控、净化网络环境，加强网络思想政治教育工作队伍建设等等。这“三点思考”，立足于加强和改进大学生思想政治教育，提高人才培养质量这个目标，从思想政治教育的主体即施教者和受教者着眼，就网络文化背景下如何提高思想政治教育工作者素质、如何提高大学生网络文化素质、如何加强校园网络文化管理提出自已的看法，为促进高校加强和改进大学生思想政治教育提供参考和借鉴。