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基于STEM教育培养高中生生物科学探究能力的实践研究

来源 :广州大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户：flash_chen

【摘 要】

：

STEM教育起源于美国,随着信息技术的发展越来越多国家意识到了STEM教育的重要性。STEM教育是通过问题解决、项目学习、任务完成、工程设计等方式将科学、技术、工程、数学四门学科有效融合的多学科教育。本研究对STEM教育相关的课程进行了研究,在此基础上,将STEM融入到高中生物教学中,探究STEM生物教学对培养高中生生物科学探究能力的影响,并为高中生物STEM课程的构建与STEM生物教学的实施提供

【作 者】

：

庞春丽 

【出 处】

：

广州大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

STEM教育 高中生物 科学探究能力 实践研究 

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