图书馆作为承载知识的载体一直发挥着其不可或缺的作用。图书馆不仅为用户读者提供广阔的学习平台,同时它长久以来作为传播知识的渠道,为大众传递着知识的声音。信息技术的进步使得民众接收知识的渠道越来越丰富与便捷,图书馆的角色定位与服务内容也在悄然地发生着变化。随着时代的进步,国家教育发展方略的推进,全国各高校都制定了相应的建设目标。新形势下,高校图书馆在一切服务于教育的前提下,努力做到满足读者的需求,尽可能提供更加良好的学习科研环境,提高各方面的服务条件,提升自身服务能力。现阶段山东大学图书馆中关于图书馆馆员的激励行为还停留在较为保守和形式化的阶段,图书馆缺乏对于图书馆馆员激励需求的调查与分析。图书馆存在激励满意度低、激励制度不完善、激励方法和手段单一等问题。本文应用激励理论、职业生涯规划理论,结合山东大学图书馆读者服务满意度调查与激励现状的相关调查,从调查中显示的各项情况中发现问题,从思想理念、制度机制、措施方法等角度分析产生的原因,对应相关的问题原因提出有关激励理念、激励制度、激励方式方法等方面的对策建议。本文旨在改进从观念到机制措施有关激励的多方面内容,力求改善馆员激励实施中的举措,解决实际问题,帮助激励行为落实到位、切实可行,从而激励图书馆馆员更好的开展工作,服务于学校教育建设。