随着经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高,越来越多的人开始关注人口素质的提高。0-3岁儿童早期教育对于一个人的成长起关键性的影响作用,很多人的性格、习惯、品德、阅读能力、思维方式等都是在这个期间培养起来的。但在西部农村社区,大部分家长对儿童早期教育的理念和方式尚且处于懵懂和起步状态。本文运用问卷调查法(随机整群抽样法)、案例研究法、文献分析法,以甘肃省A、B、C三村为例,对西部农村社区0-3儿童早期教育的现状、存在的问题及原因进行分析。在此基础上社会工作者介入西部农村儿童早期教育问题的解决策略采用小组社会工作方法。小组社会工作是根据西部农村家长的需求设计的,主要是邀请早教专家对西部农村的儿童和家长进行定期或不定期的辅导与培训。除了制定小组社会工作方法的具体实施方案,本文还提出了成立家长课堂、联系更多的资源、设立儿童早期发展中心、改善社会生活环境、取得政府部门的支持等策略,以期解决西部农村社区0-3岁儿童早期教育问题。