本文在系统研究世界新军事革命和中国特色军事变革的基础上，首先从其信息性、内向集成性、外向拓展性的本质特征出发，推断其可能产生的最终结果：战争形态信息化、军事系统集成化和国家安全多维化；然后就此三个层面上的革命性变化，分析了军事教育改革发展的信息化、综合化、开放化的必然趋势，分别阐述了军事教育的信息主导模式、综合模式和开放模式；最后对这三种模式的多因素、多层次、多变量特征进行综合优化，形成了新军事变革条件下军事教育的信息化、综合性、开放式(ISO)模型。 针对军事大系统的综合集成和未来战场体系对抗的发展趋势，根据武器装备一体化和军队编成小型化、多能化、模块化、集成化对军事人才的新要求，本文在分析论述综合化军事教育的基础上，提出了构建军事教育综合模式的基本思路，并就高素质、综合性、复合型的军事人才模型，学科、专业和课程的综合结构，办学、教学和训练的综合过程，进行了重点阐述。