冲突性话语在狭义上指为一种言语行为，例如，不赞同(disagreeing)，反对(opposing)和争执(arguing)，而在广义上则指一种言语事件，例如，冲突性话语(adversative episode),争执性话语(oppositional arguments)，争吵(disputing)等。但是这些概念的共同之处是交际的一方反对另一方因为意见不合而发生冲突，继而产生冲突性话语。话语冲突已经引起各学科领域的关注，研究者从不同的角度探讨了话语冲突，如哲学，社会学，心理学及语言学等。本文则试图从语用学的角度分析研究亲子之间的冲突性话语，以此进一步加深冲突性话语的研究。本文以父母与青少年之间的冲突性话语为主要研究对象。并且本文采用的是定性的研究方法，所研究的语料都来源于美剧和电影。因此本文研究以理论和语料为导向。本文在对冲突话语的定义进行讨论之后进而回顾了冲突性话语的研究成果，并主要从顺应论理论框架系统分析冲突性话语。本文的主体部分将根据冲突性话语开始、发展、结束的三个阶段则划分为三个部分。本文已Verschueren顺应论分析冲突性话语的每个阶段的语言现象。第一部分则根据会话分析的相关理论分析了冲突性话语在冲突的起始阶段的表现形式。同时根据顺应论的语境关系顺应从心理和社会的角度探讨了父母与孩子之间冲突性话语产生的原因，同时提出了导致父母与孩子冲突产生的最重要的原因是因为彼此之间没能顺应对方的精神和社会世界。本文的第二部分则根据语言结构顺应，从词汇、句法、修辞和语法不同层次分析了冲突的发展阶段亲子之间冲突性话语的语言特点。最后第三部分则深入分析了Vuchinich所提出的五种冲突结束的形式，同时基于对语料的分析则提出了第六种形式。本文还总结了缓解或结束冲突的策略。现在对于父母与青少年之间的冲突性话语的分析尚未系统构建，本文再补充和丰富现有冲突言语研究的同时，通过对这一复杂现象进行较透彻的理解，以此在家庭生活中缓和与增进亲子之间的关系。