体育教学环境是进行体育教学的载体,影响着体育教学目标的达成和体育教学效果的实现,新课程改革下的高中体育模块教学对体育教学环境又提出了更高的要求。因此,本研究对南通市高中体育模块教学环境进行研究,调查南通市高中体育模块教学环境的现状,根据数据进行分析,得出存在的问题,找出相应的解决策略。通过改善目前南通市高中体育模块教学环境,更好的促进南通市高中体育模块教学高效平稳地发展,从而为提高学生的体育核心素养,达到体育课程立德树人的目标奠定基础。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对南通市五所四星级高中和五所三星级高中的体育模块教学环境现状进行调查和分析,并根据调查的数据,得出目前南通市高中体育模块教学物理环境存在以下问题:(1)室内体育馆和新兴项目场地、体育设备缺乏,场地、器材的利用率低;(2)体育教师较少运用信息化设备进行教学,不能做到线上线下教学相结合;(3)教师不能很好地根据自然环境的变化,突破场地、器材的限制,合理的安排和调整教学内容。社会心理环境存在以下问题:(1)体育教师男女比例失衡,教师专业水平低,继续教育的机会少;(2)模块可供选择的内容较少,教学方法和选项教学组织形式单一,班级人数较多;(3)教师的教学观念和学生的学习观念比较落后;(4)课堂氛围不活跃;(5)学校较少开展课外体育活动。根据南通市高中体育模块教学环境存在的问题,提出了物理环境方面的解决策略:(1)加大体育经费的投入,完善场地建设和设备供给,提高场地、器材的利用率;(2)加大信息化设备的应用;(3)多渠道化的适应自然环境的变化。社会心理环境方面的解决策略:(1)加大教师的培训,提高教师的业务水平;(2)合理选择模块教学内容,改变教学方法和选项教学组织形式,调整班级规模;(3)转变教师的教学观念和学生的学习观念;(4)积极营造和谐教学氛围;(5)开展形式多样、内容丰富的课外体育活动。