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目的构建适用于2型糖尿病患者自我血糖监测知识态度行为的量表,为评估自我血糖监测知识态度行为水平提供科学有效的测量工具;了解当前2型糖尿病患者自我血糖监测知识态度行为水平的现状,探讨其相关影响因素,为提高自我血糖监测知识态度行为水平提供依据。方法本研究分为两个阶段,分别为自我血糖监测知识态度行为量表的构建与横断面的调查。在第一阶段,通过文献回顾、质性研究制定SMBG知识态度行为量表的具体条目;通过专家咨询和预测试修订具体的条目;通过临床调查筛选题项,检验SMBG知识态度行为量表的信效度,形成正式的量表;第二个阶段,以自我血糖监测知识态度行为水平为因变量,以一般人口学资料和疾病相关资料(自行编制)、社会支持情况、心理状况为自变量,进行横断面调查350名2型糖尿病患者,了解SMBG知识态度行为水平的现状,分析人口学变量和疾病相关资料对于SMBG知识态度行为的影响,探讨社会支持和心理状况与SMBG知识态度行为的相关性。结果构建了自我血糖监测知识态度行为量表,且具有良好的信效度,不同人口学因素及疾病相关资料对自我血糖监测知识态度行为水平有影响,自我血糖监测知识态度行为与社会支持和心理状态相关。(1)本研究编制的自我血糖监测知识态度行为量表由自我血糖监测知识、态度、行为三个维度组成,共28个题项。量表的Cronbach’sα系数为0.832,量表的重测信度为0.982,量表的S-CVI/UA为0.91。探索性因子分析结果显示,自我血糖监测知识态度行为量表中共提取8个公因子,累计方差贡献率为62.168%;(2)在本研究中,自我血糖监测知识态度行为均分为190.59±37.2,其中得分最高的是知识维度,得分最低的是态度维度;(3)自我血糖监测知识态度行为水平在不同的性别、年龄、治疗方式、教育水平、患病时间、在职是否、婚姻情况、并发症、家庭收入、医疗付费方式、监测频率、各时间点是否监测上有统计学差异;(4)自我血糖监测知识态度行为与各项血糖指标呈负相关,与社会支持的相关性r=0.559,与焦虑相关性r=-0.510,与抑郁相关性r=-0.592;(5)多元线性回归结果显示,影响自我血糖监测知识态度行为的因素中有9个变量进入回归方程,分别为抑郁、支持利用度、测量餐后2h血糖、测量空腹血糖、并发症、客观支持、Hb A1c、焦虑和婚姻状况,几个因素可以解释SMBG知识态度行为变异的62.2%。结论本研究构建了自我血糖监测知识态度行为量表,能够科学有效的反映2型糖尿病患者自我血糖监测的知识态度行为水平;对于自我血糖监测知识态度行为上的不足,健康教育者可针对不同的患者采取个性化有效的针对性措施来提高患者自我血糖监测知识态度行为水平;社会支持度越高,自我血糖监测知识态度行为水平越高;焦虑、抑郁水平越低,自我血糖监测知识态度行为水平越高;建议在政府的扶持下,建立一个持续、系统、有效的健康教育体系,培养专业性强的健康教育者,利用科技的力量,使患者SMBG的知识态度行为水平得到加强。