葡萄糖催化加氢/氢解制液体燃料和多元醇

来源 :中国科学院大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:m83692590
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化石资源过度消耗引起的能源危机和环境问题逐渐引起人们的重视,并促使研究者迫切的寻找清洁的可再生能源。生物质是自然界中唯一可再生的碳资源,在制备燃料和化学品方面具有替代化石资源的潜力。葡萄糖作为纤维素的单体,是自然界中最丰富的生物质平台分子。因此葡萄糖的催化转化在生物质资源的开发利用中起重要的作用。葡萄糖的催化转化涉及众多的反应,如氢解、脱水、氧化、重整、齐聚等。在这些催化反应中,加氢氢解能选择性的断裂葡萄糖中的C-C/C-O键,并脱除多余的氧原子,将葡萄糖转化为液体燃料和高附加值的化学品。葡萄糖水相加氢氢解还能避免生物质转化过程中的重多缺陷。如,原料输送、间歇式操作、结焦、有机溶剂的使用、以及环境污染等问题。金属位点和酸碱位点的性质以及二者之间的协同作用对葡萄糖氢解活性及产物选择性起重要作用。然而,目前葡萄糖氢解多采用过渡金属-矿物质酸/碱助剂的催化体系,在间歇反应器中进行。工艺路径经济性差、环境污染严重、葡萄糖氢解产物复杂、以及选择性低是葡萄糖氢解路径面临的主要挑战。尤其是不同过渡金属的性质、固体氧化物的酸碱性质对葡萄糖氢解活性和选择性的影响的系统研究均未见报道。  针对这些问题,本课题采用清洁的水作为溶剂,并设计研发了多功能的非均相催化剂,旨在以葡萄糖为原料直接氢解制备高附加值化学品和液体燃料。本文系统的对比研究了不同过渡金属对葡萄糖的C-C/C-O键氢解活性和选择性的影响。通过对不同金属氧化物负载的铜催化剂上葡萄糖氢解性能的考察,以及对催化剂的结构、表面酸碱性质及表面物种状态的表征,研究了金属氧化物的酸碱性质以及与活性金属的相互作用对催化剂性质以及葡萄糖氢解活性和选择性的影响。在此基础上,针对过渡金属的葡萄糖氢解特性以及金属氧化物酸碱性对产物选择性的影响,通过添加酸性助剂,设计研发了稳定高效的金属-酸双功能催化剂,实现了葡萄糖的选择性转化。通过对助剂结构的精确控制,深入研究了助剂对葡萄糖氢解的促进机理,为催化剂的进一步改进提供了理论依据。论文的主要研究内容和结果如下:  1.采用初湿浸渍法制各了活性炭(AC)负载的不同过渡金属催化剂。Pt、Pd、 Rh、Ru、Ir的负载量为2 wt%(质量分数),Cu、Ni的负载量为5 wt%。BET结果表明AC具有较大的比表面积(~1000 m2/g)。大比表面的AC能够对过渡金属起到很好的分散作用。同时,金属与AC之间弱的相互作用不会引起过渡金属化学性质的显著变化,有利于研究金属加氢氢解的本征活性。在80-180℃的温度范围内系统研究了不同过渡金属催化葡萄糖加氢氢解的活性和选择性。反应后的气相和液相主要包含三类产物,即多元醇、呋喃衍生物、烷烃。产物中包括生产液体燃料和高附加值的化学品的重要组分,如山梨醇、1,2-丙二醇、乙二醇、2,5-二甲基呋喃、2,5-二甲基四氢呋喃和正己烷等。不同的金属对产物表现出不同的选择性。在180℃、4 MPa的加氢条件下,Ru/C催化剂的葡萄糖加氢产物为C1产物;Pd/C催化剂主要是C2和C3产物;而Pt/C催化剂上C6产物的选择性最高。不同金属对于葡萄糖分子中C-C和C-O键、环上C=C双键和C-O-C键的加氢氢解能力也不同。Pt/C催化剂具有最弱的C-C和C-O键氢解活性。Ru/C的C-C和C-O键氢解活性最高,同时,它对葡萄糖上C-O-C键的低温加氢活性最高。Cu/C表现出较弱的呋喃环上C=C双键加氢活性。通过不同过渡金属上产物的碳数分布发现,葡萄糖在Ru上的C-C键断键主要发生在碳链的端位,而在其他金属上主要是中间的C-C键断裂。总结了葡萄糖氢解在不同过渡金属上的反应路径。  2.具有不同酸碱性和金属-载体相互作用的金属氧化物将会影响催化剂的性质和葡萄糖氢解性能。因此,本部分工作选择具有不同表面性质的γ-Al2O3、 MgO、ZrO2、TiO2、及SiO2作为载体,以Cu金属为加氢氢解活性金属,研究不同金属氧化物载体对葡萄糖氢解性能的影响。通过BET、XRD、NH3-TPD、CO2-TPD、Py-FTIR、N2O解离吸附、CO-FTIR表征了铜基催化剂的物理化学性质。不同载体对Cu具有不同的分散度,同时,还影响着葡萄糖分子中C-C/C-O键断键的活性。Cu/γ-Al2O3催化剂含有丰富的酸碱位和高的Cu分散度,它能够通过催化逆羟醛缩合反应、异构、脱水和中间体的加氢等基元反应促进C-C和C-O键的选择性断键,使得丙二醇是最主要的产物。在Cu/ZrO2和Cu/MgO催化剂上金属位点和碱性位点的协同作用能够促进C-C键断键和不饱和中间体的加氢,导致甘油的选择性较高。Cu/SiO2催化剂表面呈现中性的特征,葡萄糖中C-C或C-O键断键能力较弱,导致液相产物中山梨醇的选择性较高。Cu/TiO2催化剂中Cu分散度较低,加氢能力不足,导致葡萄糖及反应中间产物容易发生聚合。最后考察了金属含量、温度、氢压等工艺条件对葡萄糖氢解性能的影响。  3.通过第二部分的工作,发现酸性位点能够促进C-O键的断裂,从而脱除多余的氧原子,获得如1,2-丙二醇、乙二醇等高附加值的化学品。结合对金属活性的考察可知,Pd金属特殊的C-C/C-O键氢解活性有利于葡萄糖向1,2-丙二醇转化。因此,本部分选择酸量和酸性均可调节的WOx作为助剂,采用分步浸渍的方法设计了不同WOx含量的Pd-WOx/Al2O3催化剂,考察了金属-酸位点的协同作用及WOx助剂对催化剂的理化性质及葡萄糖氢解制备1,2-丙二醇的影响。WOx在催化剂表面的密度分别为0、0.3、0.6、1.0、2.1、3.1 Wnm-2。在0.3-2.1 Wnm-2范围内WOx主要以高分散的WOx物种例如扭曲的单个WO4和齐聚WOx物种存在。而在Pd-WOx(5%)/Al2O3催化剂上WOx主要以扭曲的单个WO4物种存在。在W的密度升高到3.1 Wnm-2时,WOx主要以聚合态物种存在。随着W密度的增加,Pd金属的比表面积降低同时酸量增加。新增加的Lewis酸性位点由单个WO4和齐聚的WOx物种提供,而Br(o)nsted酸性位点只存在聚合态的WOx物种上。Lewis酸能够促进葡萄糖向果糖的异构,而葡萄糖和果糖之间的异构反应是葡萄糖向1,2-丙二醇转化的中间步骤。金属位点能够催化C=O双键的加氢和C-C键的氢解反应,从而能够避免在催化剂上发生结焦。1,2-丙二醇的选择性强烈依赖于金属位点和Lewis酸位点的协同,然而,Br(o)nsted酸对1,2-丙二醇产物没有任何贡献。特别是,Pd-WOx(5%)/Al2O3催化剂拥有Lewis酸和金属位点的最佳平衡,当葡萄糖的转化率为92.2%时,1,2-PDO的选择性达到60.8%。催化剂的寿命超过200 h。  4.由上面的工作可知,WOx对葡萄糖氢解制备1,2-丙二醇表现出较高的选择性,因此WOx的作用值得我们深入研究。通过上面的研究,得出了WOx的结构和性能的构效关系。然而,WOx表面W的价态的作用尚不清楚。考虑到反应过程的经济性,选择同样对1,2-丙二醇有较高选择性的Cu金属作为加氢活性金属,设计了一系列Cu-WOx/Al2O3催化剂。通过对WOx含量的调变使得WOx只以WO4结构存在,而这一结构能够只提供更多的Lewis酸性位点。结果显示,单个WO4物种上W6+能够和葡萄糖形成复合物,然后促进葡萄糖向果糖的异构。单个的WO4物种对铜位点还具有覆盖、分散和电子作用,导致铜位点更加稳定以及在Cu-WOx/Al2O3表面提供合适量的加氢位点。Lewis酸性位点和铜表面积之间的比率和1,2-丙二醇选择性之间的构效关系显示,葡萄糖向1,2-丙二醇的氢解遵循双功能反应路径。双功能路径包含在Lewis酸和金属位点上的反应。而且,在Cu-WOx(0.8)/Al2O3上获得1,2-丙二醇的选择性达到55.4%。
其他文献
一大,我正坐在一棵大树下休息,忽然发现自己飘了起来.哇,不只是我,树啊、房子啊……所有的东西都飘到了半空中!rn我想回家看看爸爸妈妈怎么样了,可我不会游泳,怎么在空气中“
【摘要】如今人类社会已经进入信息爆炸的时代,“出口成章”“能言善辩”是现代人的工作需要、生活需要,更是生存的需要。学生学习数学时遇到的很多困难都是由于不能理解数学语言的意思和不能正确使用数学语言而引起的。作为基础教育一线的教师,必须意识到这个问题的严峻性和迫切性,探索解决问题的策略和方法。因此我们要加强“说”的训练,培养数学语言,势在必行。  【关键词】数学语言;提供机会;有效训练  【中图分类号
我的生活原本非常快乐,直到有一天,人们的记忆忽然消失了——rn放学回家,我看到一个陌生的男人正在客厅里抽烟,还时不时地嘀咕:“我在这儿干什么?”我也很奇怪:“咦?他是谁?
分类思想是中学较为重要的一种数学思想,合理巧妙地运用分类思想可以优化解题过程,但需要保证分类标准科学合理.本文列举了分类思想在初中数学几类题型中的使用,总结了相关使
【摘要】在线建筑课程能够将优质的课程资源集中在网络上,而作为教师其在在线课程中的教育、教学行为也会对学生的学习效果产生影响。本研究选取了106名在线建筑课程学习的学习者作为研究对象,其中53名只是简单的进行在线视频学习,而另外的53名学习者则是在教师的指导下、行为引导下开展学习,最后对其学习的效果进行网上测验,所得结果证明了教师对学习者开展积极的在线指导对其学习成绩的提高、学习兴趣的提升起着积极的
草原在新疆整个国民经济和农牧民生产、生活中起着重要作用。目前新疆草地退化现象日趋严重。超载过牧和开荒造田是造成新疆草地退化的最主要原因。牲畜采食践踏路迹是反映草
【摘要】随着社会经济的发展,对于学生的培养已经不再局限于书本知识的掌握,而是培养学生各方面的综合能力,在学校教育中培养学生终身发展的能力,在各学科的教学中,也不再仅仅是教授有关这门课的知识,而是帮助学生通过该学科的学习获得思想上的升华与能力的提高。在化学学科的学习中,帮助学生培养化学核心素养是非常重要的。本文围绕“培养学生的初中化学核心素养”这一主题展开探讨。  【关键词】初中化学;核心素养;化学
圆与三角形、四边形等直线型知识有诸多联系,巧妙利用垂径定理、圆周角定理、勾股定理、三角函数、全等三角形、相似三角形等知识就能很好地处理与圆相关的证明和计算问题.
土地整理是我国现阶段增加耕地面积、实施耕地占补平衡的重要手段,同时它还对改善整理区域的生态环境、提高耕地的生产能力、降低生产成本等都具有重要作用,而土地整理潜力评价
从小爸爸妈妈就告诉我:要爱看书、多看书,所以,我爱看书的程度可以用“走火入魔”来形容——这可不是夸张哦!rn有一天,电视上播报说今天下午天会塌下来.我不以为然地想:天塌