【摘 要】
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目的：探讨综合培训法在提高非医学类大学生心肺复苏(CPR)知识、技能、意愿中的应用,为社会普及CPR培训提供参考。方法：在当地大学招募280名非医学类大学生,男生174名,女生106名
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目的：探讨综合培训法在提高非医学类大学生心肺复苏(CPR)知识、技能、意愿中的应用,为社会普及CPR培训提供参考。方法：在当地大学招募280名非医学类大学生,男生174名,女生106名,采用调查问卷、技能考核了解基线CPR知识、技能和意愿,随后对招募的大学生开展CPR综合培训法培训(实验组132人)或传统培训法培训(对照组148人),完成培训的学生再次进行问卷调查和技能考核以及培训满意度调查,比较两组内和两组间培训前后CPR知识、技能和意愿差异,分析培训效果。结果：实验组培训前理论成绩47.86+4.72分,培训后理论成绩87.68±5.63分；对照组培训前理论成绩48.39±4.89分,培训后理论成绩71.61+5.24分,两组培训后理论成绩有显著性差异(P<0.001)。实验组培训前技能合格率26.5%,培训后技能合格率(81.8%),对照组培训前技能合格率26.4%,培训后技能合格率(68.2%),两组培训后技能提高有显著差异(P<0.001)。实验组培训前为他人进行CPR意愿为13.6%,培训后意愿为64.4%；对照组培训前意愿为14.2%,培训后意愿为46.6%,两组培训后意愿存在显著性差异(P<0.001)。两组培训前在CPR知识、技能、意愿均无显著性差异(P>0.05)结论：综合培训法能够显著提高非医学类大学生CPR知识、技能和意愿,为我国普及社会群体CPR培训提供了可靠的参考依据。
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