目前，人们越来越挑剔传统的教学方式，倡导“以学生为中心”的原则进行教学。实际上“以学生为中心”的教学方法是建立在建构主义理论、成人学习理论、人文主义心理学和交际法教学观的基础上逐渐发展而来，推行“以学习为中心”的教学方法将在教学过程中大大有利于学生的综合提高。文章重点研究高职学院英语课堂教学中“以学生为中心”的教学方法的应用情况，并指出高职学生的英语水平、英语课堂的主流教学方式和英语教材都是影响“以学生为中心”的教学结果的重要因素。同时，文章通过案例和一系列数据证实高职学生在“以学生为中心”的英语课堂上将会收获更多。　　本文全文分为五章。第一章前言;第二章包含文献综述和理论模型阐述，具体包括概念说明，找到以学生为中心教学方法的四大理论依据及四个显著特点;第三章确立研究方法以指导本人在研究中向着正确的方向迈进;第四章中重点讨论影响高职学院“以学生为中心”英语课堂教学的重点要素;第五章用天津对外经济贸易职业学院中英语教学的具体案例来证明高职学院英语教学实行“以学生为中心”的教学方法将会是一条坎坷之路，在结束章节作者总结全文，也对本文中的问题从教师的角度提出个人建议。