本文通过大量的例证，考察了英语中的衔接手段，研究它们在实现语篇衔接和信息传递中的作用，以及它们对大学英语写作教学的指导作用。文章共分为七部分：第一部分为引言，简要介绍衔接等基本概念，以及文章的结构。第二部分探讨了指代衔接手段。指代通过“回指”或“下指”，使某个项目得到解释，使该项目与语言语境相联系，保证信息传递的畅通。指代分为三大类：人称指代，指示指代和比较指代。在写作中，指代必须有明确的对象，才能消除歧义。第三部分探讨替代在语篇衔接中的作用。第四部分论述省略在实现语篇衔接中的作用，通过“预设”和“否定”旧信息，突出新信息。在英文写作中，省略可以使语句简洁，结构紧凑。第五部分论述连接的作用。连接是显示两个句子或两个语段之间的逻辑—语义关系，在它们之间建立衔接关系。在写作中，连接手段能清楚地显示写作者的思路，使语篇具有必要的衔接和连贯。第六部分论述了词汇衔接，分为复现和搭配两类。此部分还介绍了Hoey的词汇重复模式。