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本文对262篇韩国留学生作文语料进行了穷尽分析,详细描写了韩国留学生叙事语篇中名词性词语省略的偏误类型,并用表格形式反映了各个偏误类型的分布情况,使我们对韩国留学生名词性词语省略的偏误有了一个宏观的概念。本文还对省略偏误产生的原因进行了分析,指出母语影响以及教学中规则不细化是主要原因。在以上分析的基础上提出了一些教学策略。 本文的主要贡献在于对韩国留学生名词性词语的省略偏误进行了分类统计,使我们初步了解了韩国留学生在省略方面的学习情况,这将有助于进行有针对性的教学。