现阶段,我国正处在全面建成小康社会的决胜时期,人民的生活已经日渐富足起来,思想观念也随之有所改变,关注养生、注重自身健康情况,逐步成为共识,参与大众体育锻炼的人群逐年增长。同时高中生的健康情况越来越受到国民的重视,而学校体育是促进高中生身体健康发展的有效途径;高中生在校期间的体育锻炼主要以体育课和大课间体育活动为主。如何促进高中生的身体健康是促进高中生健康成长的重要课题,也为今后能够更好的开展体育教学提供理论支撑。通过对广州市首批国家级示范性普通高中学生在雨天天气下的体育活动现状进行调查,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等分析雨天天气下高中生参与体育锻炼的现状。结果表明:1、雨天大课间体育活动没有上级教育部门的政策性指令要求,开展与否由学校自主决定。开展雨天大课间体育活动的学校在内容的选择上科学性不高,室内操的编排缺乏专业性指导,室内体育活动的选择没有原则,因此运动负荷不适宜高中生的锻炼需求,运动效果不佳。2、雨天天气下未能对学校的体育资源进行充分的利用与开发,多数普通高中学校的体育教师年龄结构配比失衡,体育课、带队训练以及兼职等高强度的工作量,易产生力不从心的职业倦怠感,缺少科学系统的评价体系和奖励制度的激励,也让开展雨天大课间体育活动的工作动力不足。3、雨天大课间体育活动缺少专职教师,普通高中学校体育教师专业专项配比不均衡,同时体育教师参加大课间体育活动的相关培训与交流机会微乎其微,致使制定科学有效的雨天大课间体育活动方案成为难题。4、雨天“停操”现象成为惯例,从学校领导到体育教师都没有持续有效开展雨天大课间体育活动的意识,确保学生每天锻炼一小时的工作落实不到位,学生体育锻炼不足,是致使高中生体质健康水平下降的主要原因之一。5、高中生对持续有效开展雨天大课间体育活动的目的、价值与意义的认识不足,学校也没有开通雨天大课间体育活动宣传与推广的渠道,造成雨天大课间体育活动的关注度与重视度不高。