【摘 要】
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秦皇岛是首批沿海开放城市,发展汉语国际教育有先天优势。但是,秦皇岛高校的汉语国际教育发展了二十余年后,规模依然有限。本文试图理清秦皇岛高校汉语国际教育的现状、优势并找出问题,以推动未来的发展。秦皇岛共有五所高校开展汉语国际教育。本文充分调查秦皇岛高校的汉语国际教育情况,从开展类型、课程体系设置、师生情况、管理单位、奖学金设置五个方面对现状进行描述。通过对比研究,笔者认为秦皇岛高校发展汉语国际教育有
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秦皇岛是首批沿海开放城市,发展汉语国际教育有先天优势。但是,秦皇岛高校的汉语国际教育发展了二十余年后,规模依然有限。本文试图理清秦皇岛高校汉语国际教育的现状、优势并找出问题,以推动未来的发展。秦皇岛共有五所高校开展汉语国际教育。本文充分调查秦皇岛高校的汉语国际教育情况,从开展类型、课程体系设置、师生情况、管理单位、奖学金设置五个方面对现状进行描述。通过对比研究,笔者认为秦皇岛高校发展汉语国际教育有三个优势:自然环境与经济优势;文化资源丰富;高校资源优势。为了发掘秦皇岛高校汉语国际教育的现存问题,笔者结合需求理论,通过调查问卷法对留学生和中国学生进行汉语国际教育需求满意度调查,并对专业教师和管理者进行深度访谈。调查发现,秦皇岛高校汉语国际教育的发展主要存在五个问题:一是整体关注与投入不足,导致发展迟缓;二是师资力量略显薄弱;三是课程设置不够完善,对外汉语课程中专业汉语引入不多,汉语国际教育专业课程中教学实践类课程不足;四是留学生及汉语国际教育专业学生规模都较小;五是后备保障不足,包括硬件设施、奖学金、管理服务人员投入。针对现存的五个问题,笔者提出了以下建议:提高重视程度,科学建设发展;发展壮大教师队伍;利用自身优势,完善课程设置;多方面努力,扩大学生规模;提升汉语国际教育管理与服务质量。秦皇岛高校汉语国际教育现状与发展是一个新课题。本文的研究有利于引起学者对秦皇岛高校汉语国际教育的关注,丰富现有研究内容;同时为秦皇岛高校汉语国际教育提供理论基础,促进秦皇岛高校汉语国际教育的发展。
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