知识经济时代,高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,面临着巨大的挑战。如何提高自身的核心竞争力,已经成为高职院校生存与发展的头等大事。高素质的教师队伍的建设则是提高学校核心竞争力的必要条件。高职院校的教师激励体系是否有效,是能否建设一支高素质的教师队伍的关键。升格型高职院校底子较差,起步较晚且面临着升格后的重大战略转移,其教师激励体系存在诸多问题,因此,研究此类学校的教师激励体系,设计一套适合于此类学校的教师激励体系新方案对于充分激发高职教师的工作热情,实现学院的战略目标具有现实意义。本文以ZS职业技术学院为研究对象,借助需要层次理论,分析了该学院教师的需要情况,并以此为基础分析了教师激励体系现状及存在问题,提出一套适合该学院教师激励体系的优化方案以及实施该方案的保障条件。全文分为五章：第一章介绍了论文的研究背景、研究意义、相关文献综述、研究内容和研究方法；第二章着重分析了ZS职业技术学院战略转型和教师的需要情况；第三章分析了该学院教师激励体系现状并对其进行了诊断；第四章在第二章、第三章的基础上设计了该学院教师激励体系优化方案：第五章则提出了实施该方案所需要的保障条件。