教师工作满意度是教师对其工作、工作条件以及工作状况的一种总体的、带有情感情绪解释的感受和情感反应。教师工作满意度对教师的日常授课情况以及教学目标的实现有着重要的影响。农村教育是教育环节中的薄弱环节,体育教育作为教育的重要组成部分,也将面临更多的困难与挑战。在当前形式下,对农村中学体育教师的满意度情况进行调查研究,这既是响应国家号召提高农村教师整体素质,也是体育教师自身的发展需要和全面健康的培养学生的需要。本文以陕西省农村普通初级中学的在职、在编体育教师作为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对陕西省农村普通初级中学体育教师的工作满意度进行探讨分析,从整体上了解和分析陕西省农村普通初级中学体育教师工作满意度的情况,并且根据陕西省农村普通初级中学体育教师工作满意度的调查结果,针对农村初级中学体育教师的实际情况,提出建议。研究结果如下：1.陕西省农村初级中学体育教师工作满意度由八个维度构成：工作环境、同事关系、领导管理、报酬福利、进修晋升、学生品质、职业认同感及工作性质。2.从总体来看,陕西省农村初级中学体育教师对其自身的工作感到基本满意,满意程度不高。3.从教师工作满意度的八分维度来看,满意程度从高到低依次是：同事关系、工作性质、领导管理、学生品质、工作环境、进修晋升、报酬福利、职业认同感。4.不同年龄、不同学历、不同教龄、婚姻与否、是否担任教练和行政工作、以及月收入在教师的工作满意度中都存在差异,在不同性别上不存在差异。根据调查结果,对陕西省农村初级中学体育教师工作满意度的提高建议：完善薪酬体系、重视教师培训、提高教师声望、改善工作条件、制定激励措施。