“80后”大学生观的研究是一个理论性和实践性都很强的课题。在研究“80后”大学生观的过程中，要将其置于我国改革开放以来特殊的社会背景当中。社会主义市场经济的确立，带来了国家社会经济的飞速发展和丰富的社会物资。经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化给“80后”大学生的思想观念和行为方式都带来了深刻的影响。一直以来，社会以及媒体对于“80后”一代大多以怀疑、批判、消极的眼光看待他们，认为他们是“垮掉一代”。但是自从汶川地震、北京奥运会以后，“80后”一下子又被称为“鸟巢一代”。从“垮掉一代”到“鸟巢一代”是社会与媒体对“80后”大学生两种截然不同的评价，两者有着质的变化。尽管它并不完全代表学术界的声音，但实际上它已经在一定程度上影响到我们教育者对这个群体的看法和评价，同时也反映了我们在看待或评价教育对象的时候，或多或少带有自己的主观意识，对学生的认识存在着一定的误差与片面性，从而无法真正了解教育对象。显然，没有全面地看待教育客体，没有对他们做出正确的评价，这势必会影响我们教育目标的完成，影啊教育的实效性。因此，我们要树立正确的大学生观，全面、辩证、客观地看待当代大学生，增强思想政治教育的实效性。本文旨在研究这一现象，分析其产生的原因的基础上，探索树立“80后”大学生观的有效途径，从而客观、全面、辩证地评价“80后”大学生。