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写作在中学英语教学中既是教学的内容又是教学的手段。近年来,中学英语写作教学改革不断深入,出现了不少好的教学方法,促进了学生写作水平的提高。然而,这种方法还局限在字、词、句和语法层次上,极少涉及语篇层次。基于这种情况,本文旨在采用文献法、问卷调查法以及英汉对比的方法,从谋篇和连贯的视角来探讨中学英语写作教学策略。论文共分四章。第一章从语篇理论揭示的规律阐述了谋篇和连贯的必要性。第二章分析了中学英语写作教学中存在的问题。第三章详细地介绍和阐述了谋篇与连贯的策略。第四章展示了具体的谋篇能力和连贯手段训练的教学实例。