攻击性行为是目前青少年中较为普遍的一种问题行为，严重者会影响他们的身心健康发展，极易导致暴力犯罪或行为失调。国外关于攻击性的研究，开展早，已积累了丰富的经验和资料。而目前国内的研究，因为起步晚，研究方法和对象相较简单，急需加强研究。本研究将分析小学高年级学生的亲子关系、同伴关系与攻击性行为的相互关系，其中又对独生子女、离异家庭子女、学习困难学生这些群体进行一些实证研究。本研究的被试为昆明市盘龙区新迎第一小学五、六年级8个班420名学生，获得有效问卷386份，结果发现：1.攻击性行为中，身体攻击的均分显著高于口头攻击和自我发泄。从性别上看，男女生在口头攻击上不存在显著差异，但在身体攻击维度上存在显著差异，且男生的身体攻击得分显著高于女生，在自我发泄维度男生的得分也显著高于女生。2．独生子女与非独生子女、完整家庭与离异家庭、昆明户口和非昆明户口的小学生在攻击性行为的口头攻击、身体攻击和自我发泄维度上均不存在显著差异；学习困难学生与普通学生在身体攻击和自我发泄维度上均存在显著差异，但在口头攻击维度上不存在显著差异。3.亲子依恋与攻击性行为存在密切关系。母（父）亲信赖与攻击性行为各维度均存在显著负相关，母亲亲近与自我发泄存在显著相关，而父亲亲近与攻击性行为的各维度未达到显著水平；在进一步的性别比较中，不同维度也存在不同程度的相关。4.父母教养方式除了F4（父亲偏爱被试）和M5（母亲偏爱被试）与攻击性行为各维度不存在显著相关外，其他各维度均有显著正相关或负相关；在进一步的性别分析中，教养方式与攻击性行为的相关略有不同。5．同伴关系中的冲突背叛与攻击性行为的口头攻击、身体攻击均存在显著的正相关，口头攻击与冲突解决呈显著负相关，身体攻击与亲密袒露维度存在负相关；而在进一步的性别分析中，同伴关系对女生攻击性行为的影响更大。6.在亲子关系、同伴关系对攻击性行为的预测上，教养方式中的F5（父亲的拒绝与否认）、M4（母亲惩罚严厉）、亲子依恋中的母亲信赖和同伴关系中的冲突背叛对攻击性行为有显著的预测作用。